2.4神经系统的分级调节 教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

2.4神经系统的分级调节 2.5人脑的高级功能 《课程标准解读》 1.分析位于脊髓的低级中枢和脑中相应的高级中枢相互联系、相互协调，共同调控器官和系统的活动，维持机体的稳态。 2.举例说明中枢神经系统通过自主神经来调节内脏的活动。 3.简述语言活动和条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动 【教学目标】 1.排尿、内脏运动等的分级调节 2.大脑皮层言语区以及人脑的高级功能 【教学过程】 1． 神经系统对躯体运动的分级调节 1.神经系统的结构和功能（连线） 大脑皮层 呼吸中枢 下 丘 脑 调节躯体运动的低级中枢 小 脑 调节机体活动的最高级中枢 脑 干 体温、水平衡、血糖调节中枢 脊 髓 维持身体平衡中枢 2.躯体各部分的运动机能在皮层的第一运动区内都有它的代表区，而且皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是 。 3.分级调节 含义：一般来说，位于脊髓的低级中枢受_________中相应的高级中枢控制。 实例：在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排尿。 二、大脑的高级功能 1.语言功能 言语区（简称） 发生障碍的疾病名称 症状 书写中枢”（W区） 失写症 不能写字 运动性语言中枢—“说话中枢”（S区） 运动性失语症 不能讲话 听觉性语言中枢（H区） 听觉性失语症 不能听懂话 视觉性语言中枢—“阅读中枢”（V区） 失读症 不能看懂文字 2.学习和记忆 学习：神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 记忆：短期记忆与神经元的活动及______________有关，尤其与大脑皮层下__________脑区有关；长期记忆与______________有关 3.情绪 【课堂探究】 探究1：成人可以有意识的控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？ 探究2：在右图中标注出大脑皮层言语区的位置和功能。 特别提醒： (1)静息电位的测量： 灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接，另一极与膜内侧连接，由于内外两侧存在电位差，能观察到指针偏转。 (2)动作电位的测量： 灵敏电流计的两极都连接在神经纤维膜外(或内)侧，可观察到指针发生两次方向相反的偏转(如右图)。下面图中a点受刺激产生动作电位“”，后面为该动作电位沿神经纤维传导依次通过“a→b→c→c右侧”时灵敏电流计的指针变化细化图： 练习巩固： .某人因交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢H区受损，下列现象会出现的是 A．听觉丧失而听不懂她人讲话 B．不能发生膝跳反射 C．刺激下肢有感觉但不能运动 D．大小便失禁 2.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是 A.上自习课时边看书边记笔记 B.开始上课时听到起立的声音就站起来 C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方名字 3.当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有 ①下丘脑 ②大脑皮层H区（听觉性语言中枢） ③大脑皮层S区（运动性语言中枢） ④大脑皮层V区（视觉性语言中枢） ⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢） A．①③ B．②③ C．②④ D．④⑤ 4.参与“植物人”生命活动调节的神经结构主要有 ①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤垂体 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤ 【课后作业】 如下图所示，分别将灵敏电流计按图连接。甲、乙图中ab间长度相同)，据图回答下列问题。 (1)静息时，神经纤维膜内外的电位状态是________，在这一电位状态时，膜外________浓度高于膜内，膜内________浓度高于膜外。 (2)甲图灵敏电流计现在测不到静息电位，要怎样改进才能测到静息电位 。 (3)如甲图所示，当a处受到刺激时，电流计将怎样偏转？ 。 【板书设计】 1. 神经系统对躯体运动的分级调节 语言功能 2. 大脑的高级功能 学习和记忆 情绪 【教学反思】 学科网（北京）股份有限公司 $$