内容正文:
第2章神经调节
第一节 神经调节的结构基础
《课程标准解读》
本节课的内容在课程标准中没有做具体要求,但是本节课内容后几节学习的基础,因此本节课 可以在学习的过程中开展大单元教学,将后面的反射和反射弧的内容,高级神经中枢对低级神经神经中枢的调控灵活的加入本节课中,实现初高中内容的衔接。
【教学目标】
1.概述神经系统的基本结构。
2.阐明组成神经系统的细胞
【教学过程】
引入:问题探究:
1. 中枢神经系统
大脑:表面是大脑皮层(具有感觉、运动、语言等多种神经中枢),是调节机体活动的__________中枢
· 脑 小脑:协调运动,维持身体平衡
脑干:连接脊髓和脑其他部分的重要通路,有许多维持生命的必要中枢,如调节
_________、_________功能的基本活动中枢
下丘脑:脑的重要组成部分,其中有_________调节中枢、_________的调节中枢
等,还与生物节律等的控制有关
· 脊髓:脑与躯干、内脏之间的联系通路,是调节运动的_________中枢
2. 外周神经系统
(1) 脑神经:共12对,负责管理头面部的____________,具有支配内脏器官的神经。
(2) 脊神经:共31对,负责管理躯干、四肢的感觉和运动,具有支配内脏器官的神经。
【课堂探究】
1.写出神经元各部分结构名称。
2.树突与轴突的功能是什么?
3.写出轴突、神经纤维、神经、神经末梢之间的关系。
特别提醒:
1. 脑和大脑有什么区别?
2. 植物人有呼吸、有心跳,却不能活动,请分析他的中枢神经系统哪些部位受到损伤。
练习巩固: 下列有关神经系统组成的叙述正确的是( )
A.中枢神经系统是由大脑和脊髓组成
B.自主神经系统是脑神经的一部分,包括交感神经与副交感神经
C.自主神经系统包括传入神经和传出神经
D.脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路
解题锦囊:
中枢神经系统是由脑和脊髓组成,A错误;自主神经系统属于外周神经系统,包括交感神经和副交感神经,B错误;自主神经系统包括交感神经和副交感神经,C错误;脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能将这些刺激的反应传导到大脑。反之,脑的活动也要通过脊髓才能传递到身体各部位,因此脊髓是脑与躯干、内脏之间联系的通路,D正确。
练习巩固:
【课后作业】
2021年6月17日9时22分,搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭,在酒泉卫星发射中心点火发射,顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空,发射任务取得圆满成功。某校中学生集体观看了这个伟大的时刻,此时学生的自主神经系统可能发生的变化是( )
A.交感神经兴奋,瞳孔收缩 B.交感神经兴奋,血管收缩
C.副交感神经兴奋,心跳加快 D.副交感神经兴奋,胃肠蠕动减弱
【板书设计】
【教学反思】
这节内容比较抽象、复杂。我从学生熟悉的生活情景和已有的知识引入,创设问题情境。通过对学生学习中可能遇到的困难进行预测,并适当增补教学内容,重视知识的发现过程,及时而有效的突破教材的难点,突出重点,化抽象为形象,化深奥为浅显,取得较好的教学效果。在教学设计中,我在传统教学的基础上引入新的教学理念,不断深化设计思想,从提高学生生物学素养的角度出发,充分体现学生的主体地位,注重教学策略设计,设计重过程,鼓励创新,有利于学生的可持续发展。
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