第一单元 古代文明的产生与发展 单元整合学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

单元高效整合与解题技法特色讲练 主题一　文明起源与扩展(原始社会及奴隶社会早期) 1．早期国家的出现：农耕畜牧是人类迈向文明的前提，农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，社会分工与社会结构日趋复杂，在一些早期城市中私有制、剥削充分发展，阶级矛盾和部落战争推动国家出现，政府、军队、监狱、文字、官僚产生。 2．多元文明的形成：在两河流域、尼罗河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上，早期文明逐渐 出现，受地理环境和历史环境影响，古代西亚、埃及、印度、中国建立起地区性大国，希腊城邦成为古代民主政治的摇篮。 3．区域文明的扩展：农耕文明区域比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使各个区域文明具备了稳步扩大范围和影响的潜能，埃及文明向西亚地区扩展，西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，希腊人以移民方式在地中海、黑海沿岸建立起了众多城邦国家。 主题二　早期人类文明的比较 项目 亚非文明 欧洲文明 不同点 文明古国 古埃及 古巴 比伦 古印度 古中国 古希腊 古罗马 发源地 非洲 尼罗 河流 域　 西亚两 河流域 南亚印 度河流 域和恒 河流域 东亚黄 河流域 和长江 流域 欧洲爱琴 海沿岸 地中海、 亚平宁 半岛 成果 金字塔 《汉谟拉 比法典》 阿拉伯 数字、种 姓制度、 佛教 甲骨文、 四大发 明等 雅典民 主政治、 帕特农 神庙 罗马法、 儒略历、 圆形竞 技场、 万神殿 文明属性 大河文明、农耕文明 海洋文明、 工商业文明 与自然地理的关系 (1)大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存 (2)河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展 (1)地少山多，岛屿密布，优良港口众多，为航海业和商业提供了条件 (2)小国寡民的特点使经常召开全体公民大会的雅典式民主成为可能 相同点 (1)都是依托水而兴起 (2)都在政治、经济、文化等方面产生了重要的文明成果，对人类文明的发展产生了重大影响 主题三　古代世界主要帝国对东西方文明的传播 1．波斯帝国：波斯帝国是两河流域文明、尼罗河文明的继承者和发扬者，同时，希波战争使希腊人对波斯人有了进一步的了解，从而揭开了希腊文明与东方文明实质性交流的新篇章。 2．亚历山大帝国：帝国虽然存在时间很短，但是，亚历山大有计划地、坚持不懈地在被征服地区推广希腊文明，大大促进了希腊化进程。帝国崩溃后形成的国家也基本延续了这一政策，形成一个庞大的希腊化世界。 3．罗马帝国：一方面，继承希腊文化，罗马帝国将其在帝国范围内发扬光大。另一方面，帝国疆域内的亚非欧各文明在和平的环境中不断交流、融合，与东方的中国共同构成推动世界文明发展的两大重要力量。 4．汉朝：在整合了中国各地文化的基础上，汉向统一方向进一步发展。并通过佛教开启了与南亚文明的交往，通过丝绸之路开启了与中亚、西亚和罗马帝国的交往。同时，中国文明传入朝鲜、日本、越南等地，中华文化圈开始启动。 选择题满分导练 [解题技法]——选择题通用解法：以题干主旨为依据，筛选选项 历史是多面的，对于同一历史事实，从不同角度看往往会得出不同的结论，所以高考题虽然依托教材知识点，但所要表达的观点未必与教材一致。因此解答试题要把握以下两步： 第一步：研读题干，找出题干关键信息，确定题干主旨。 第二步：以题干主旨为依据(不能仅仅以教材为依据)，筛选选项。不仅要注意选项是否无中生有、选项表述是否全面，还要注意选项与题干规定的范围是否一致、选项与题干强调的重点是否一致等。 [经典示例]——在体验中品悟技法 [示例]　　波斯帝国相继征服了巴比伦、埃及、色雷斯和小亚细亚希腊城邦等，波斯人统治期间，希腊、小亚细亚和波斯的多种文化间实现了和平共处和相互适应，开始了希腊化的进程。这反映了(　　) A．希腊文明产生得益于波斯帝国的征服希腊文明产生有其特定的历史过程，希腊文明的产生未得益于波斯帝国的征服，排除A项。 B.战争客观上加速了东西方之间文明交流 C．战争深刻影响了东西方历史发展进程夸大了波斯帝国战争征服的影响，排除C项。 D.波斯帝国是东方文明的继承者和发扬者波斯帝国是东方文明的继承者和发扬者，是对材料的片面理解，排除D项。 答案：B 　第一步：研题干，抓关键信息 以古代帝国的军事征服为切入点考查文明的交流 由材料“多种文化间实现了和平共处和相互适应”可知，波斯帝国征服两河流域、尼罗河流域等地，以其发达的物质文明和精神文明，以及庞大帝国的制度文明，加速了东西方文明互相交流，故B项正确 第二步：筛选项，排干扰 [模拟演练]——在训练中创新应用 1．根据目前的研究，西亚地区的居民