第2课 古代世界的帝国与文明的交流 学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第2课　古代世界的帝国与文明的交流 课 程 要 点 1.了解古代文明的扩展，认识古代各大帝国的区域性影响。 2．掌握不同文明之间的早期联系，感悟文明交流对促进人类社会整体进步的重要性。 学 法 指 导 1.通过历史地图了解古代文明扩展的方向及波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的形成过程。 2．联系古代帝国的扩张过程及疆域范围认识文明的交流状况，通过陆海丝绸之路主要路线示意图感悟商贸交流与文明扩张在文明交流中的不同意义。 必备知识·自主学习——新知全解一遍过 走进教材 知识点一　古代文明的扩展 1．主要原因：农耕文明区比较发达的________、相对较高的________、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 2．主要文明的扩展 埃及 文明 主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到________ 西亚 文明 古巴比伦王国首次实现了________的统一，把势力伸展到地中海东岸；________帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及 希腊 文明 以移民方式扩大影响，向地中海和黑海周边地区殖民；建立了数量众多的________国家 3.影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，是大帝国兴起的重要条件。 知识点二　古代世界的帝国 1．波斯帝国 (1)国土疆域：公元前6世纪，波斯兴起于________，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。 (2)政治制度 ①中央：继承了西亚地区传统的________制度。国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神。 ②地方：实行________，行省总督和军事长官相互监督和制约。 ③治理：建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任重要的职务。 2.亚历山大帝国 (1)兴起：公元前4世纪晚期，历经10年征战，马其顿国王亚历山大成功灭亡________后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。 (2)制度：君权神授；地方实行行省制，任用马其顿人和________担任主要职务，推广希腊文化。 3．罗马帝国 (1)对外扩张 ①背景：古代罗马原是意大利中部的一个城邦。在成功解决内部矛盾后，由________组成的军队实力强大。 ②扩张：首先征服了意大利，接着向________扩张，把整个地中海变成了罗马的内海。 ③影响：在扩张过程中，罗马人大肆烧杀掳掠，把大批战俘和被征服地区的居民卖为奴隶，________迅速发展起来。 (2)帝国繁荣 ①和平时代：帝国内不同地区经济联系加强，贸易发展。 ②基督教兴起：1世纪，________产生于巴勒斯坦，影响逐渐扩大，到4世纪末成为罗马帝国国教。 (3)帝国崩溃 ①危机：3世纪之后，过于庞大的官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，同时，边境压力也逐渐增大，罗马帝国陷入危机。 ②分裂：4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，________灭亡。 知识点三　文明的交流 农耕技术 西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区 冶铁技术 从西亚扩散到埃及和希腊等地 雕刻艺术 希腊雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及 文字 腓尼基字母在东方演化为阿拉马字母；它向西方传入希腊，形成希腊字母，再演化为拉丁字母 中外交往 公元前后，汉朝和罗马帝国通过________有间接的经贸和文化交流 启思助学 1．【学思之窗】　教材P9 阅读教材P9“学思之窗”及“古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图”。 思考：古希腊人的殖民扩张有什么特点？ 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．【易错点拨】　武力扩张不是古代文明交往的唯一方式 古代文明交往主要以两种基本形式展开：和平往来与暴力冲突。 (1)前者多以友好的经济文化交流方式展开，而后者多以战争、武力征服及殖民扩张等形式进行。 (2)前者带来的是物质财富的互通有无、精神文化的交汇更新，而后者大多带来伤亡、痛苦、仇恨及物质上的巨大损失等。 3．【学习情境】　阅读教材P9“波斯浮雕”及“史料阅读” 思考：史料反映了波斯国王大流士一世的统治呈现什么特点？ 试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．【深化拓展】　波斯帝国统治政策的影响 (1)改革巩固了波斯人对被征服地区的统治，打破了波斯帝国原有的落后的政治体制和经济制度，为波斯帝国奠定了雄厚的经济基础和政治基础。 (2)虽然没有消除帝国内部的阶级矛盾和民族矛盾，但在客观上促进了波斯帝国内部各民族的相互联系和相互交往，促进了中亚、西亚地区各个民族的交融和文化交往。 5.【学习情境】　亚历山大东征 亚历山大