2.2神经调节的基本方式课件 -2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

2.2神经调节的基本方式 1 目 录 01 反射与反射弧 02 非条件反射与条件反射 2 一、反射与反射弧 3 （一）反射 1.概念：在 的参与下，机体对内外刺激所产生的 中枢神经系统 规律性应答反应。 缩手反射 眨眼反射 膝跳反射 2.神经调节的基本方式—— 反射 3.反射的结构基础—— 反射弧 4 （二）反射弧 1.组成： 感受器， 传入神经， 神经中枢， 传出神经， 效应器 （神经元＋神经纤维） （1）感受器：接受一定刺激并产生兴奋 （2）传入神经：将兴奋由感受器传入神经中枢 （3）神经中枢：产生兴奋并对传入的信息进行分析综合 （4）传出神经：将兴奋由神经中枢传出至效应器 （5）效应器：（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体）做出应答 2.反射条件 （1）反射活动需要经过 的反射弧来实现 （2）反射活动中，感受器需接受一定的 ，产生兴奋 完整 刺激 （二）反射弧 3.兴奋 （1）概念：指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后，由 状态变为 状态的过程 （2）传导部位：在 中传导；在 等中枢神经系统中传导 相对静止 显著活跃 反射弧 脑与脊髓 （二）反射弧 4.反射弧各部分结构的破坏对功能的影响 结果 机理 既无感觉又无效应 感受器被破坏，无法产生兴奋 传入神经被破坏，无法向神经中枢传导和传递兴奋 中枢神经被破坏，无法分析和综合兴奋，也不能向传出神经传导和传递兴奋 豆科植物能为根瘤菌提供有机养料，根瘤菌是一种固氮微生物，根瘤菌能将空气中的氮气固定下来，转化成含氮的养料，供给植物利用 （二）反射弧 4.反射弧各部分结构的破坏对功能的影响 结果 机理 只有感觉而无效应 传出神经被破坏，无法向效应器传导和传递兴奋 效应器被破坏，无法对内外刺激作出相应应答 二、非条件反射与条件反射 9 （一）非条件反射 1.概念：出生后无须训练就具有的反射，叫作非条件反射 2.实例：缩手反射和膝跳反射 3.特点：与生俱来，不会消失，数量有限 10 （二）条件反射 1.概念：出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射叫作条件反射 狗：我不是人 但你们是真的狗 食物： 非条件刺激 铃声： 无关刺激 铃声： 条件刺激 荷花、浮萍、水草 （二）条件反射 3.例子：望梅止渴，谈虎色变 4.特点：以非条件反射为基础建立，学习和练习得到，可消褪，数量几乎无限 2.建立过程：非条件反射+刺激+重复=条件反射 5.意义：使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性。大大提高了动物应对复杂环境变化的能力 THANKS! 同学们，再见啦！ 13 $$