2023年中考化学二轮专题复习专题二 金属活动性实验

专题二 金属活动性实验典型例题 【例1】某学习小组设计实验证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱。他们提出了许多设计方案，其中有这样两种方案： ①将三种金属分别放入稀盐酸中，观察有无气泡产生，再将铜丝放入硝酸银溶液中，观察现象。 ②将铁丝放入硫酸铜溶液中，将铜丝放入硝酸银溶液中，观察现象。 （1）你认为利用这两种方案__________（“能”或“否”）得出正确结论； ①将三种金属分别放入稀盐酸中，观察有无气泡产生，再将铜丝放入硝酸银溶液中，观察现象。 ②将铁丝放入硫酸铜溶液中，将铜丝放入硝酸银溶液中，观察现象。 （2）反思：有同学认为方案①可以简化，你认为可以省略的实验是_______________________； （3）请你设计一个更简捷的方案，具体操作是：______________________________________。 【例2】小李和小梅同学欲通过实验验证铝、铁和铜的金属活动性。她们预先约定：只用一支试管，只取一次盐酸，完成实验并得出结论。小李同学选用铜丝、铁丝、铝丝和盐酸四种物质，并设计了如下实验方案。 （1）请你帮助小李同学完善下表中的实验方案。 实验步骤 观察到的现象 ①向盛有少量盐酸的试管中插入铁丝，充分反应。 __________________________________ ②向①中所得溶液中插入_____。 无明显现象 ③向②中所得溶液中插入_____， 充分反应。 反应后溶液呈无色 结论：金属活动性Al＞Fe＞Cu 实验①中反应的化学方程式为 ，将铝丝插入溶液前应打磨光亮， 其原因是___________________________ 。 （2）小梅同学认为将小李同学方案中插入金属的顺 序稍做调整即可得出活动性Al＞Fe＞H＞Cu的结论，小梅同学插入金属的顺序是___________________。 【例3】某化学兴趣小组，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动： 【查阅资料】铁的活动性比铜强。 【进行猜想】对三种金属的活动性顺序作出如下猜想： 猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二：____________； 猜想三：Fe＞Cu＞R。 【收集证据】为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。 主要操作 主要现象 实验结论 甲 将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中 _______________  猜想一 正确 乙 将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和浓度都相同的稀盐酸中 R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率___ （填“快”或“慢”） 丙 将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃 R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中___________ 【交流反思】三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。 【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有________________（填序号） （1）金属与氧气反应的难易和剧烈程度； （2）金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度； （3）金属与金属化合物溶液（盐溶液）是否反应。 【例4】小明同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是钢质镀铬。好奇的小明想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。 （1）【作出猜想】 小明根据金属活动顺序：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au，作出猜想： 猜想1．Cr＞Fe＞Cu； 猜想2．Fe＞Cu＞Cr； 猜想 3．你的猜想是______________。 （2）【查阅资料】 ①铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。 ②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。 （3）【设计与实验】 小明同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮，再分别放入三支试管中，然后分别加入等量的同种稀硫酸，观察现象并得出了猜想1正确的结论，请你根据猜想1正确的结论完成表格： 实验 试管1 试管2 试管3 实验 操作 实验 现象 ①________________ ________________ ________________。 ②_______________ ________________ ________________。 铜片表面没有气泡产生，溶液颜色无明显变化 （4）（结论与解释） ①实验前用砂纸打磨金属片的目的是__________________________________。 ②请你写出铬与稀硫酸反应的化学方程式____________________