1大青树下的小学（课件）统编版语文三年级上册

统编版三年级语文上册 1大青树下的小学 教 学 目 标 1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个字，会写“早晨、穿戴”等16个词语。 2.能找出课文中有新鲜感的词句，说说自己的感受；能借助提示用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。（重点） 3.学习默读，以及重音、边读边想象画面的朗读方法，养成边读边圈画、合作探究的学习习惯。 4.在有感情的朗读中体悟课文所传达的团结友爱的民族情感。（难点） 结构：左右 组词：汉人 十八罗汉 音序：H 部首：氵 汉 hàn 汉族 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 3 绒球花 绒 róng 结构：左右 组词：绒毛 天鹅绒 音序：R 部首：纟 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 4 课文主要写了来自不同民族的学生，齐聚在一所大青树下的学校，共同学习、共同成长的美好景象。 整体感知 课文主要写了什么内容？ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 重点指导 bàn 右上部是“八” què 扮 雀 这一笔是竖 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 第一课时 教 学 过 程 谈话导入 同学们，新学期开始啦！欢迎大家回到美丽的校园，老师听说，昨晚有同学激动地睡不着觉呢！其实不止我们，还有一群小伙伴，也开学啦。他们是谁？他们的学校又是什么样的？让我们一起走进《大青树下的小学》去看一看。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 结构：左右 组词：服装 心悦诚服 音序：F 部首：月 服 fú 衣服 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 9 结构：左右 组词：娇艳 群芳争艳 音序：Y 部首：色 艳 yàn 艳丽 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 10 初读感知 1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读 的地方多读几遍。 2.标出课文的自然段。 3.圈出生字词语，和同桌互相读一读。 4.想一想，课文主要写了哪几个场景的内容？ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 结构：上下 组词：军装 装聋卖傻 音序：Z 部首：衣 装 zhuāng 服装 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 12 结构：左右 组词：扮演 乔妆打扮 音序：B 部首：扌 扮 bàn 打扮 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 13 我会读 坪坝 汉族 鲜艳 装扮 飘扬 读书 摔跤 凤尾竹 洁白 绚丽多彩 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 指名读、合作读、正音 14 词语搭配 鲜艳的服装 欢唱的小鸟 敬爱的老师 高高飘扬的国旗 可爱的小学 古老的铜钟 粗壮的枝干 洁白的墙 好奇地听着 打扮得绚丽多彩 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 多种方式合作朗读词语搭配，提示“的”“地”‘得“的区别。 15 结构：左右 组词：读书 通俗读物 音序：D 部首：讠 读 dú 朗读 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 16 边读边想象，找出有新鲜感的词句 学习任务三 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 课文是从哪几个方面来介绍这所小学的？ 上学路上 来到学校 上课时 下课时 整体感知 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同不同，来到学校，都成了好朋友。 这些词语很陌生，我感到很鲜鲜! 学习探究——“新鲜”词句 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 停在 停 tíng 结构：左右 组词：停止 停滞不前 音序：T 部首：亻 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 20 结构：左右 组词：寂静 风平浪静 音序：J 部首：青 静 jìng 安静 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 21 什么是有新鲜感的词句？怎样关注有新鲜感的词句？ 让你感到陌生的词语； 技巧点拨 文中描写新奇事物的句子； 比较特别的句式。 方法指导：阅读时，把这样的词句圈画出来，反复诵读，仔细想想，先说说自己的理解，再谈谈它们新鲜在何处。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。 回顾课文，总结全文 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 写景物。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 品读课文第三部分 最后一段写什么？ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 知识锦囊 太阳花 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 我们的学校是什么