精品解析：河南省南阳市第十三中学校等校联考2023-2024学年九年级12月月考语文试题

2023年秋期南阳市第十三中学校第二次限时督导训练 九年级语文试题 一、积累与运用。（共24分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有前仆后继的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓的“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊liáng。 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为jù的，要自己去看地底下。 （1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（ ） A. fù kuāng B. pū kuàng C. fù kuàng D. pū kuāng （2）根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。 脊liáng（ ） 不足为jù（ ） 2. 古诗文默写。 （1）_____________________，万钟于我何加焉？《鱼我所欲也》 （2）一上高城万里愁，__________________。《咸阳城东楼》 （3）《渔家傲》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷恋之情的诗句是：_________________，________________。 （4）《破阵子》中从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是：__________________，__________________。 （5）《江城子》一词中借用典故，表达作者渴望得到重用，愿驰骋疆场，为国立功句子是_______________，________________？ 3. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①中华优秀传统文化不只是典籍式，文物式的存在， ②因此，无论历史有多么久远，都会激发中华儿女的认同感和情感共鸣。 ③中华文明经历了数千年的历史变迁，始终一脉相承， ④更是生活中的习俗，观念，物用，审美，甚至是时尚共鸣中的热点爆点。 ⑤它积淀着中华民族最深层的精神追求，是中华民族独特的精神标识。 A. ①④②③⑤ B. ①③④⑤② C. ③⑤②①④ D. ③②⑤④① 4. 九年级（1）班开展了“叩开现代诗歌，陶冶学子情操”的主题综合性学习活动，请你参加，并完成下列题目。 （1）我们鉴赏了第一单元五首诗歌，请从《沁园春·雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的四月天》《我看》这五首诗歌中向同学推荐你最喜欢的一首，写出推荐的理由。 你推荐的诗歌是：____________ 你推荐的理由是：____________ （2）班级要举办朗诵比赛，如果你是此次活动的负责人，你将做好哪些赛前准备工作？（至少写三条） （3）活动中，袁浩同学完成了短诗《做人》前两节的写作，请你帮他续写一节。 做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢； 做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但务必挺拔秀颀。 二、现代文阅读。（共26分） （一）（共15分） 阅读下文，完成下面小题。 石魂 杨建 ①六爷是村里的能匠，神着哩。山上随意滚下的一块石砣子，六爷看了，都像遇见宝贝似的，原本无神的眼睛便慢慢放出光来，那张打满皱纹的脸上，就像菊花瓣一样舒展开来。他近摸摸，远瞧瞧，左量量，右敲敲。不几日，那石头就不是石头了，变成了谁家摆放着的器物——石磨、石磙、石臼、石杵、石猪槽。古朴，粗粝，简陋。 ②六爷人很怪，别家工匠上门，得有酒伺候，他不喝人家一滴，就开工前，用一小盏酒，恭恭敬敬浇在那块要开凿的石头上。我问“六爷，您自己咋不喝呀？”A.六爷不理睬我。别家工匠打家什，巴不得人家少用几年，好再雇他上门，六爷不这样，人家不小心碰坏一个角，六爷会咕哝你半天。我就说：“六爷，人家用坏了，不正好再使您的手艺嘛！”B。六爷还是不理睬。 ③人怪，做出的东西就特别。石臼本是方形或圆形的，六爷却打造成树杈筑鸟窝形状，就是那简陋粗重的石磙，六爷也会在两头刻上飞禽走兽。只是这些雕刻的线条太粗糙，造型也粗劣，在我看来有点不伦不类。有一回，我看着看着就咕哝了一句：“凿上这些玩意儿有何用，再怎么着，它也只是舂米磨浆呀。”六爷斜瞥了我一眼，嘴上依旧不说什么，不拿正眼瞧我。 ④六爷因有了这一门手艺，村上无论长幼，见着都会打心眼儿里敬着叫声“六爷”。那时候村里人穷，家用的器物，尽是木匠做的，篾匠打的，石匠凿的。六爷的活儿，一年到头就满满的了。再忙，六爷也不会为赶工把活儿做粗了。我每回看到他，他都是满身尘土，石雕般的脸上滚着大颗的汗珠，不紧不慢地凿着，磨着。那姿势，曾经让我很是着迷。 ⑤村主任看六爷手头活儿多，忙不过来，就劝他收个徒弟。六爷也不想让手艺断在自己手里，就收了一个。那徒弟脑门活络，在入了门道那会儿，东家里来了一个看风水的先生，六爷的徒弟看那风水先生耍耍嘴皮子就来钱，就问风水先生收不收徒弟