3 拍手歌（课件）统编版语文二年级上册

统编版二年级语文上册 3 拍手歌 课文导入 同学们，你们喜欢动物吗？今天，老师带你们去认识一些新的动物朋友，它们就藏在一首拍手歌里呢！ 孔雀 雄鹰 大熊猫 学习生字 歌 gē 书写指导：两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩。 部首：欠 组词：拍手歌 唱歌 造句：她唱歌非常好听。 音序：G 结构：左右 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 学习生字 丛 cóng 书写指导：第二笔是点，第四笔是捺。 部首：一 组词：丛林 丛生 造句：草丛里有一只蛐蛐在叫。 音序：C 结构：上下 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 雄鹰飞翔在哪？ “云彩间”突出了雄鹰飞得很高。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 你拍三，我拍三，　　雄鹰飞翔云彩间。 我会读 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 6 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。 这两句告诉了我们什么？ 问题：为什么人和动物是朋友？为什么要保护动物？ 人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 歌 丛 深 六 写 熊 九 朋 猫 友 将上面的生字按结构分类。 我会写 歌 深 猫 朋 九 半包围结构 独体字结构 左右结构 上下结构 友 写 丛 六 熊 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 学习生字 处 chù 书写指导：第一笔是短撇，捺要写得舒展。 部首：夂 组词：深处 住处 造句：我们玩累了，就回到了自己的住处。 音序：C 结构：半包围 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 学习生字 深 shēn 书写指导：第五笔是横钩，不要写成横折钩。 部首：氵 组词：深处 深水 造句：进入深秋，天气就越来越冷了。 音序：S 结构：左右 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 同学们仔细观察下面这些字，说说你的发现？ 雀 雁 鹰 这些字都是“隹”字旁 归类集中识字： 识字方法 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 造字本义：名词，猎鹰。 隹 甲骨文 楷书 带有“隹”部的字大多数与鸟类有关。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 学习生字 六 liù 书写指导：撇要写得短点，最后一笔是点。 部首：八 组词：六只 六个 造句：树枝上停着六只小鸟。 音序：L 结构：独体 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 学习生字 熊 xióng 书写指导：月的第一笔竖撇改为竖，第一点是左点，后三点是右点。 部首：灬 组词：熊猫 狗熊 造句：两只熊猫正在吃竹叶。 音序：X 结构：上下 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 休 本义为“休息”。 巧记：人（亻）倚“木”旁。 自理识字法 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 界 加一加：田+介=界 猛 形声字：“犭”是形旁，“孟”是声旁。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 结构： 部首： 书写指导： 半包围 又 撇起笔在竖中线上，“又”的横撇横段写在横中线上，捺起笔略低于横撇的折点。 yǒu 友 书写指导 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 字词积累 雁 雄鹰 歌 丛 写诗 深 锦鸡 处 朋友 虎 九 猫 嬉 孔雀 熊 游戏---摘苹果 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 大雁在天空中会排成什么队形？ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 21 你拍四，我拍四，　　天空雁群会写字。 我会读 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 22 唱完了拍手歌，你明白了什么呢？ 动物是人类的好朋友，动物与人类之间互相依存，我们应该保护它们。 主旨归纳 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 猛虎在什么地方活动？ 问题：“猛虎”为什么生活在丛林深处？ 因为丛林深处不但有适合老虎的生长环境，而且这里便于捕捉猎物。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 拍手歌 动物世界很神奇 人和动物是朋友 我们要保护动物 板书设计 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。 休息(xiū 　xōu)　　　　 丛林(cóu cóng)　　　　　 飞翔(xáng　xiáng) 孔雀(qǜe què)　　 √ √ √ √ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 二、给下列字换一个偏旁组成另一个新字，并组词。 例：探------（ 深 ）（ 深处） 林------（ ）（ ） 棉-----（ ）（ ） 明------（ ）（ ） 秋-----（ ）（ ） 休 休息 朋 朋友 锦鸡 伙伴 锦 伙 沉舟侧畔千帆过