2.4 设计和交流中的技术语言 课件-2023-2024学年高中通用技术粤科版（2019）必修 技术与设计1

《通用技术》必修1第二章 第四节 设计和交流中的技术语言 教学背景 教学背景 党的二十大报告指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。 通用技术是一门与科学技术息息相关的学科。回顾人类的发展历程，从石器时代、青铜时代、蒸汽机时代直到当今的信息时代，技术进步改变着人类的生活和生产方式。我们的生活、工作、生产处处都要用到技术，例如我们手中拿的圆珠笔和钢笔就是多次技术改造的结果，使我们足不出户就可以了解世界的电视机也是技术发明的成果。认识技术、善用技术，已成为现代人必须具备的素质。 教学目标 知识与技能目标: 能识读简单的机械加工图、电路图、效果图、装配图 能手绘或用软件绘制草图和简单的三视图 情感、态度、价值观目标: 增强学生对技术的理解，培养学生对技术应以人为本的理念。 加深对技术的艺术美、技术美及文化性的理解，增强技术设计的道德责任观念。 通过对设计原则的理解，形成全面的、联系的、发展的技术原则观。 重点 　教学内容分析: 　本书的第二章让同学们了解技术设计学习需要形成的核心素养，学会技术设计中常用的思维方法，通过学习设计的基础知识，为开展技术设计活动做准备。技术的目的在于改善人类的生活。人类在满足生活的需求与愿望时，会遇到许多问随，因此解决问题的程序与方法、探索与实践成为技术的重要内涵。 过程 教学策略: 本节课教学主要由教师通过实物和多媒体手段设置学习情境，并加以引导，让学生在过程中自主探究、自主建构设计原则知识并形成能力。以为主线案例，其他实物和图片为辅线案例，贯穿教学始终。 教学准备: 展示用的图片、其他技术产品、多媒体课件。 活动方法 活动方法 　　情境体验法、演示法、观察法、探究法、小组合作与实践等 活动过程 　情景导入: 老师：本节课我们学习《通用技术》必修1第二章第四节 设计和交流中的技术语言。 一次下雨没关窗造成损失的经历，让李明萌发了一个念头:假若有一款在下雨时能让窗户自动关闭的装置，即使室内无人也不会造成损失。李明与设计小组成员查阅了大量资料后，决定利用电阻传感器感知湿度的原理设计雨天自动关窗系统。为了表述自己的设计构思，李明画出了设计草图并与设计小组的成员进行了充分的讨论，在此基础上形成了几个设计的方案，通过对几个设计方案分析、比较，最后取得了一致意见，确定了其中一个设计方案。 活动过程 为了准确地执行设计方案，方便制作加工，他们把有关电路的部分用电路图表示，机械零部件部分画出了三视图，并按机械制图的要求标注了尺寸。为了参加创新设计大赛，除了制作样品外，他们还画出了效果图，充分展示设计的效果。 李明设计小组设计的雨天自动关窗系统最终获得了创新设计大赛的优秀设计奖。 导学思考 李明的设计小组在雨天自动关窗系统设计中使用了哪些技术语言进行交流? 使用了哪些图样?你是否也想具有像李明一样的对图样的识读和绘画本领? 活动过程 一、技术语言的种类及其作用 从上述雨天自动关窗系统的设计中，我们看到了李明与设计小组成员在设计中使用了多种技术语言进行交流。技术设计交流的内容包括设计项目名称、设计的目的、解决的关键技术问题、依据的标准规范、达到的功能和主要技术指标，以及零件图、装配图、装备调试工艺等。技术设计交流中主要运用的技术语言，包括口头语言、文本语言、技术符号、技术图纸、图样、图表、模型、网页和计算机演示等。 活动过程 二、三视图 1.正投影及其特性 任务：了解什么是物体的投影，什么是物体的正投影，认识正提影所具有的一些特性。 在阳光或灯光的照射下，物体在地面或墙面上就会出现它的影子。这就是物体的投影。人们从中总结出规律，得到在平面上画出物体投影的原理和方法，并用来表示物体的形状和大小，这种力法叫作投影法、我们将光线叫作投影线，将影子所在的平面叫作投影面，将物体的影子叫作投影。在机械制图中，常常使用互相平行的光线作为投影线，这叫平行投影法。投影面与投影线垂直的投影叫作正投影（图2-40），用正投影所得的物体投影叫作视图。 活动过程 2.物体的三视图 任务：通过了解物体三视图的形成过程，体悟物体三视图的绘画方法，能用手工绘图工具及绘图软件将画一些简单的三视图。 物体具有长、宽、高三个方向的尺度。用正投影法将物体投影到1个投影面得到1个视图，反映物体两个方向的尺度。为了能确切地表达物体的形状和大小，通常采用3个视图来描述。为了得到3个视图，我们采用称为三投影面体系的3个互相垂直的投影面。正投影面用I表示（简称正面）、水平投影面用H表示(简称水平面)、侧投影面用T表示(简你侧面)。将物体放在这3个投影面之间，用正投影法将物体分别向3个投影面作投影，得到物体的3个视图。 活