内容正文:
结句当如撞钟,清音有余——议论文之写好结尾
明朝·谢榛(zhēn)《四溟诗话》
起句当如炮竹,骤响易彻。
结句当如撞钟,清音有余。
一、议论文结尾四板斧:
(一)、画龙点睛,总结升华
在文章的结尾,运用凝练简洁的语句归纳总结,以便对前文中的观点、态度、主张和主旨进行重申,画龙点睛,揭示文章的中心思想。这种形式的结尾使文章的观点鲜明突出。如:
例1
莫让乱花迷人眼!
摒弃让人眼花缭乱的无关要素和固守一隅的狭隘认识,
让理性回归,让本质散发光芒。
全国卷Ⅱ《莫让乱花迷人眼》
点评:
结尾处寥寥数语,既是对题目的进一步阐释,也是对全文的总结,点明主旨,收尾自然。
例2:
让我们展开心灵的翅膀吧!愿我心飞翔,穿越情理之中与意料之外,去拥抱那份鱼翔浅底的空灵,去拥抱那份蝶舞花丛的自由,去拥抱那份雁游碧天的豪迈!
我心飞翔。奇迹无处不在!
河南高考满分作文《我心飞翔》的结尾
点评
文章以“我心飞翔”为标题,用抒情的笔调来写充满哲理思考的内容,意境博大,胸襟开阔,思路敏捷流畅,用词优美,文采飞扬。
二、首尾呼应式
首尾呼应是作文构思的惯用手法,开头提出观点,经过论证,
结尾再次照应观点,强化主题,使文章首尾圆合,严整完美。
1文章结构:
1、开 头
语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙,使沟通直接到达人的心坎上。
2、提出中心论点
3、结 尾
一言以蔽之,请好好运用语言的钥匙,让沟通直接到达心坎上。
结尾呼应开头
《语言是沟通的钥匙》
2练习:
阅读下面的材料,根据要求写作。
万众一心,没有翻不过的山;心手相牵,没有迈不过的坎。当新冠病毒疫情来临时,白衣天使们不畏艰险,逆风而行;解放军指战员闻令而动,敢打硬仗;公安交警不辞辛苦,奋战前线;社区物业人员守土有责,毫无怒言;党员干部率先垂范,守护群众安全;媒体记者快速反应,及时报道……各行各业携手同行,
用实际行动书写了当代国人的“硬核”担当。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
范文结构:
(1)、开 头
人生是一种担当,承载起那一切的勇气是一种人格的迸发。敢于担当的人生,书写着伟大,镌刻着璀璨。担当,是为己,为人,为国的不朽诗篇。
(2)、结 尾
人生区区数十载,不要少了担当,那一份为己,为人,为国的担当,就此书写着人生的不凡乐章,是那样恢弘,是那样壮丽,音音扣人心弦。
《担当铸就明天辉煌》
3高考真题分析:
2021一卷
青年何以强 强体以为先
(1)开 头
“虚弱的身体,永远培养不出有活力的灵魂和智慧。”正如大思想家卢梭说的这样,无论是谁,想要取得非凡的成就亦或是有趣的灵魂,拥有强魄的体格是首要条件,因此,强身健体于个人而言其重要性不言而喻。愚以为青年何以强,当强体以为先,唯有锻炼好身体,才能更好的全面发展。
(2)结 尾
“一个民族,老当益壮的人多,那个民族一定强;一个民族未老先衰的人多,那个民族一定弱。”现代奥林匹克之父顾拜旦的这句话,不能不令人警醒。吾辈青年应增强体力,用健康的体魄,打造一个无限可能的未来!以强身铸青年之强,以青年之强铸祖国之强!
三、号召劝诫式
把写作的意图,对读者的劝诫、要求、希望等,在文章最后表达出来,以引起读者的注意,给读者以感染,并产生共鸣,起到教育和鼓舞读者的作用。
(一)范 例
让我们的眼睛更纯净一些,去那些微不足道的事物上找寻生命最真实的色彩。别只看见太阳,而忘了水滴里射出的阳光。
《水滴里的阳光》
(二)练习
阅读下面的材料,根据要求写作。
纵观历史,有多少伟人高尚的品德光照千秋,让后人敬仰。著名科学家牛顿年轻时就有成就,但他却说自己不过是一个无知的小孩;巴西足球运动员贝利一生踢进1200多个球,两次荣获"球王”的称号。而当记者问他最精彩的球是哪一个时,他毫不犹豫地说:“下一个”。
以上材料触发了你怎样的联想和思考?
要求:结合材料,自选角度,确定立意;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
结 尾
例:我们要养成“虚怀若谷”的品质,要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。让我们用有限的生命时间谦虚地探求更多的知识空间吧!
(三)高考优秀作文结尾点评
1、当下的中国虽然经济发展飞速,人才有如泉涌,但在中美贸易摩擦中,中国依然面临挑战……愿中国新时代之青年能做到心系国家、心系民族,在渴望“被需要”的同时主动“迎合”国家和时代的需要……时刻铭记:“被需要”的修饰词绝不仅仅是渴望。
上海卷《人永远活在自身之外》
点评
文章结尾提到中国经济发展面临的国际挑战,并发出警示,呼吁新时代的青年要心系国家,将“被需要”的渴望转化为切实的行动,深化并升华了主题。
2、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。18岁的你们,请谨记“少年心事当拏云,谁念幽寒坐呜