6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

TEACHER 走近老师 APPROACH THE TEACHER 【自主学习】 1.教师职业的特点是什么？ 2.时代对教师提出了哪些更高要求？ 3.为什么老师会呈现出不同的风格？ 4.怎样对待风格不同的老师？ 思考下列问题： 01 了解教师职业 你知道对老师的称谓有哪些吗？ 你知道对老师的称谓有哪些吗？ 考考你 先生 春蚕 慈母 春雨 园丁 蜡烛 孺子牛 人梯 新课导入 教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林 一日为师，终身为父。----关汉卿 捧着一颗心来，不带半根草去。----陶行知 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 上述名言都是对教师这一职业的描述。那么你知道教师职业的特点是什么吗？ 你知道有哪些赞美老师的名言警句吗？ 古代 近现代 当代 至圣孔子 人民教育家陶行知 当代著名教育改革家魏书生 “有教无类”“因材施教”“循循善 诱”“学思结合” 主张“生活即教育”、“社会即学校、教学相长、教学做合一” 主张“教育民主”、“科学管理” 了解教师职业的发展历史 奴隶社会时期就已经出现了教师这个职业 。 教师是一个古老的职业 师者，所以传道受业解惑也。 传授道理 教授学业 解答疑惑 （1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。（P61 1段） 1、对教师职业的认识（教师职业的特点） 现代教师承担的使命 《中华人民共和国教师法》中明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 走进老师　笔记区 一、正确认识教师职业（P61-P62） 1）教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。 2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 10 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 有仁爱之心 有扎实知识 有理想信念 有道德情操 “四有”好老师的标准 2、新时代对教师的要求 风格不同的老师 探究02 3 观看视频想一想老师风格不同的原因？ 3.造成老师风格不同的原因是什么？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。 有的老师语言很幽默 有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博 你了解你的老师吗？怎样对待风格不同的老师？ 霸道总裁型 数 学 语 文 知识渊博型 幽默开朗型 温柔亲切型 顺其自然型 严谨认真型 历 史 ①承认老师之间的差异，接纳老师的不同。 说说你的老师各有什么优点？ 霸道总裁型 数 学 语 文 知识渊博型 幽默开朗型 温柔亲切型 顺其自然型 严谨认真型 历 史 带领学生遨游知识的海洋 富有人格魅力 深受学生喜欢， 寓教于乐， 无拘无束。 相处轻松和谐、 严师出高徒 激发学生精益求精 ②尊重老师的不同，发现不同风格老师的优点。 石老师与王强互换身份给我们什么启示？ 《茶啊二中》通过一种轻松的方式，传递了正能量的信息：交流与沟通，理解与信任，包容与合作都是师生成长过程中形成和谐关系的方式。 在师生交往中，我们应学会换位思考，双方需要交流与沟通，老师需要了解学生的需求与压力，学生也需要老师的帮助与引导。双方相互给予理解和信任，将成就和谐的师生关系。 ③主动交往沟通，了解老师教育行为的目的。 4.怎样对待风格不同的老师？ ①我们要承认老师之间的差异，接纳老师的不同。 ②尊重老师的不同。 ⑤主动交往沟通。 ③发现不同风格老师的优点。 ④了解老师教育行为的目的。 了解教 师职业 风格不同 的老师 教师职业的特点 （教师的作用） 当今时代对教师 提出的要求 传承文明 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 老师的不同风 格产生的原因 怎样面对不同 风格的老师 承认差异，接纳不同 尊重老师的“不同” 年龄、学识、阅历、性格、 情感、思维方式解等差异， 解决问题的方法、表达方式不同 教书育人 本 课 小 结 走近老师 随堂检测 1.因个人的年龄、学识、阅历、个性和思维方式等有异，所以每一位老师的教学风格异彩纷呈:有的豪放，挥洒自如；有的严谨，一丝不苟；有的幽默，忍俊不禁；有的机智，妙语连珠。不管怎样的风格，我们应当（ ） A.向老师提出更高的要求，即尽量适应每一个学生的学习方