第二单元 位置 （单元测试）-五年级上册数学人教版

第二单元 位置 单元练习 一、单选题 1．我们能用（ ）表示一些物体的位置。 A．方向 B．距离 C．数对 2．经过点A(5，a)和点B(1，b)的直线与横轴平行，那么a与b的关系是（　　） A．a＞b B．a=b C．a＜b 3．元元坐在教室的第4列、第4行，用数对（4，4）表示，下面（　　）数对所表示的位置离元元最近。 A． B． C． 4．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（　　） A．（5，2） B．（4，3） C．（4，1） 5．如图，周日晓刚帮助王阿姨义务送报纸，他选择了从A到 的路线，那么他走的路线标出各户的位置正确的是（　　） A．A(1，0)→ (3，2)→ (5，0)→ (2，6) B．A(1，0)→ (3，2)→ (5，1)→ (6，2) C．A(1，0)→ (2，3)→ (5，1)→ (6，2) 二、判断题 6．把点（3，5）向上平移3格后是（3，8）。（　　） 7．数对（3，7），（7，4），（6，7）都在第7行。（　　） 8．数对（3，2）和数对（2，3）表示的是同一位置。（　　） 9．聪聪在教室的位置用数对表示是（5，5），位置是（5，6）的同学坐在聪聪的前面。（　　） 10．某地在图上的位置可用(4，6)表示，如果把这个点向左平移2个单位，其位置为(4，8)。 （　　） 三、填空题 11．点A在平面图上的位置用数对表示为（5， 9），把它向右平移3格，用数对表示为　 　；再把它向下平移2格，用数对表示为　 　。 12．M点的位置是　 　 13．(8,1)在C的　 　方向？ 14．张亮在第2列、第3行的位置，可以用数对（2，3）表示．那么王明在第5列、第2行的位置，用数对　 　来表示． 15．如下图，OK是网格上的图形， （1）若A(1，1)则B　 　，C　 　，D　 　，E　 　． （2）若网络中最小正方形的面积为一个平方单位，请观察图形求出OK的面积是　 　． 四、解答题 16．如图（每格长为5千米），发射塔的位置O是（4，4），请在图上标出发射塔的位置O．发射塔发射的信号覆盖面积是半径为15千米的范围，请在图中画出它的覆盖范围．哪些建筑能收到信号？ 17．操作题 （1）用数对表示图中三角形顶点A、B、C的位置。 A（ ， ）， B（ ， ）， C（ ， ） （2）把三角形绕点C顺时针旋转90°，再向右平移4格。 （3）每个小方格表示边长1厘米的正方形，画一个上底是2厘米，下底是4厘米，高是2厘米的等腰梯形，并画出它的对称轴。 18．三角形ABC的三个顶点分别是A（2，1）、B（6，1）、C（5、7）。 （1）在上图中标出A、B、C这三个点的位置，并画出三角形ABC。 （2）三角形ABC的面积是　 　cm2。（每个小方格的面积是1cm2） （3）在上图中画出一个平行四边形，使它的面积与三角形面积相等。 19． （1）悦悦家的位置是(5，6)，请在图中用“○”标出。学校的位置是(7，4)，请在图中用“ ”标出。电影院的位置是(9，1)，请在图中用“△”标出。 （2）现在小青从家出发要到学校去，请在图上画出路线图。(只能沿格线走) （3）如果每格代表50米，小青从家到学校需要走　 　米。 参考答案 1．C 2．B 3．A 4．B 5．B 6．正确 7．错误 8．错误 9．错误 10．错误 11．（8，9）；（8，7） 12．（11，5） 13．右方 14．（5，2） 15．（1）(1，5)；(5，3)；(7，1)；(7，5) （2）22 16．解：如图： 答：B、E、F三个建筑物能收到信号. 17．（1）解：A（2，6），B（2，4），C（6，4） （2） （3） 18．（1） （2）12 （3）解：如图所示： 4×3=12（平方厘米），平行四边形的长画4格，宽画3格。 19．（1）解： （2）解：如图， (答案不唯一) （3）250 学科网（北京）股份有限公司 $$