17.1电流与电压和电阻的关系课件---2023-2024学年人教版物理九年级上学期

第1节　电流与电压和电阻的关系 第十七章　欧姆定律 探究电流与电压和电阻的关系 电压是产生电流的原因，电压越大，电流可能越大；电阻有阻碍电流的效果，电阻越大，电流会越小。那么它们之间有什么定量关系呢？ 实验1 探究电流与电压的关系 电阻不变时，电阻上的电流跟电阻两端的电压有什么关系? 思考 给你以下实验器材，如何设计实验？ 控制变量法 设计实验 在研究电流和电压之间关系时，我们是固定电阻不变，让电压发生改变，观察电流的变化。 猜想或假设 电阻一定时，电压越高，电路中的电流越大。 A V R R' S 绘制电路图 电阻R 10 Ω 电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 电流I/A 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 自变量 因变量 控制变量 记录实验数据 进行实验 I/A U/V O 4.0 6.0 8.0 10.0 0.1 0.3 0.5 0.6 0.4 0.2 0.7 0.8 2.0 3.0 5.0 7.0 1.0 9.0 0.9 · · · · · · · R = 10Ω 绘制图象 归纳结论 　　当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。 实验2 探究电流与电阻的关系 在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？ 如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？ 滑动变阻器在实验中起到什么作用？ 设计实验 控制电压一定，研究电流与电阻的定量关系。 A V R R' S 电路图不变 通过调节滑动变阻器来控制定值电阻两端的电压不变（如U=3V）。 进行实验 分别将5Ω、10Ω、15Ω 的定值电阻连入电路中，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变（如U＝3V），分别读出电流表的示数，记录在下面的表格中。 实验次序 电阻R/Ω 电流I/A 1 5 2 10 3 15 0.6 0.3 0.2 归纳结论 当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。 　　I与U的关系：R一定时，I与U成正比 I与R的关系：U一定时，I与R成反比 总结： 电流与电压的关系 电流与电阻的关系 电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比 电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比 探究方法 实验电路 实验结论 电流与电压和电阻的关系 探究方法 实验电路 实验结论 知识点1　探究电流与电压的关系 1.在“探究导体中电流与电压的关系”实验中,连接电路时电压表必须与导体　并联　( 选填“串联”或“并联” );实验中通过改变　导体两端的电压　的方法,获得多组实验数据,进而归纳得出实验结论。  2.( 凉山州中考 )如图中能正确反映通过某一定值电阻的电流与它两端电压的关系的是( C ) 知识点2　探究电流与电阻的关系 3.在探究电流与电压、电阻的关系时,若要探究电流与电压的关系,需控制　电阻　不变;探究电流与电阻的关系时,需控制　电压　不变。  4.在“探究通过导体的电流与导体电阻关系”的实验过程中,应通过观察下列哪个元件来移动滑动变阻器滑片( B ) A.滑动变阻器滑片 B.电压表示数 C.电流表示数 D.电阻 5.如图为“探究电流与电阻关系”的实验电路。关于该实验,下列说法错误的是( C ) A.闭合开关,发现电流表示数过大,原因可能是滑动变阻器连入电路的阻值过小 B.进行多次实验的目的是为了得出科学的结论 C.实验中,更换大阻值的电阻后,滑片适当向右移动 D.实验的结论是电压一定时,电流与电阻成反比 6.在探究“导体的电阻一定时,导体中的电流与它两端电压的关系”时,滑动变阻器的作用是 　改变定值电阻两端的电压和电流,多次测量,得出普遍规律　;在探究“导体的电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻之间的关系”时,滑动变阻器的作用是　控制电阻两端的电压不变　。  7.如图所示,在“探究电流与电阻的关系”时,实验过程中如果用10 Ω电阻代替5 Ω电阻,接下来应闭合开关,向　左　( 选填“左”或“右” )调　滑动变阻器的滑片　,眼看电压表,直到　电压表的示数前后一致　为止。  8.某同学在“探究电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的图像,下列结论与图像相符的是( C )   A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大 B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大 C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小 D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小 9.如图所示,在“探究电流与电阻的关系”实验中,下列说法中正确的是( A )   ①实验中采用的主要科学研究方法是控制变量法 ②闭合开关前,移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用 ③闭合开关后,移动滑片P的作用是控制通过电阻的电