第15课 趣味 复习 2023-2024学年初中日语人教版七年级全一册

第15課 趣　味 （復習）  導入 ビデオを見てください。 １．ホアさんは　映画が　好きです。 （ ） ２．アラムさんの　趣味は　スポーツです。 （ ） ３．ホアさんは　友達と　バドミントンを　します。 （ ） ４．ホアさんは　友達と　朝ご飯を　食べます。 （ ） ５．ホアさんは　学校の体育館で　 バドミントンを　します。 （ ）  １．ホアさんは　映画が　好きです。（ ） ⚪  ２．アラムさんの　趣味は　スポーツです。（ ） ×  ３．ホアさんは　友達と　バドミントンを　します。（ ） ⚪  ４．ホアさんは　友達と　朝ご飯を　食べます。（ ） ×  ５．ホアさんは　学校の 体育館で　バドミントンを　します。（ ） ×  学习目标 1.掌握本课时出现的重点词汇 2.理解文中出现的文法 3.在练习中正确使用相关词汇和文法  定向自学 时间：２分钟 任务：熟记P182—183生词，并掌握其汉语意思。 检查方式：听写  一、将下列汉语译成日语并在相应的日文汉字上标注假名 1.爱好（名）______________ 2.游泳（名）______________ 3.钓鱼（名）______________ 4.曲调（名）______________ 5.乐器（名）______________ 6.小提琴（名）______________ 7.还，尚（副）_____________ 8.改日（副）______________ 9.游泳（动）______________ 10.弹奏（动）______________ 11.擅长（形）______________ 12.笨拙，不高明（形）________ 趣味 水泳 釣り 曲 楽器 バイオリン まだまだ いつか 泳ぐ 弾く 上手 　　　　下手  合作研学 时间：5分钟 任务：熟读课文，掌握文中出现的语法点。 检查方式：翻译句子，找出重点语法  重点句型： １．何メートルぐらい　　泳ぐことが　できますか。 ２．美月さんは　ピアノが　上手です。 ３．わたしもです。 ４．英珠さんは　１日に　どのくらい　バイオリンの　練習を　します。 ５．いつか　いっしょに　聞きませんか。  展示激学 １．何メートルぐらい　　泳ぐことが　できますか。 ２．美月さんは　ピアノが　上手です。 ３．わたしもです。 ４．英珠さんは　１日に　どのくらい　バイオリンの　練習を　します。 ５．いつか　いっしょに　聞きませんか。  精讲领学 バトル君は　歌うことが　できます　。 Vことが　できる 动词基本形+こと Nが　できる バトル君は　歌が　できます。 找出下列两个句子的不同之处。 わたしは　日本語で　手紙を（書く）_____________ことができます。  展示激学 １．何メートルぐらい　　泳ぐことが　できますか。 ２．美月さんは　ピアノが　上手です。 ３．わたしもです。 ４．英珠さんは　１日に　どのくらい　バイオリンの　練習を　します。 ５．いつか　いっしょに　聞きませんか。  将下列汉语翻译成日文。 1.我会做饭。 2.美月喜欢钓鱼。 3.A：我昨天打网球了。 B:我也打了。 わたしは　料理を　作ることが　できます。 美月さんは　釣りが　好きです。 A:昨日　テニスを　しました。 B:わたしもです。 （わたしも　しました。）  将下列汉语翻译成日文。 4.我们两周回家一次。 5.这个箱子里有什么东西。 わたしたちは　２週に　１回　家に　帰ります。 この　箱の　中に　何か　あろます。  精讲领学 1.だれか　図書館へ　行きますか。 2.だれが　図書館へ　行きますか。 区分下面两个句子中标出的助词“か”和“が”。 （不确定有没有人去图书馆） （确定有人去图书馆，在询问谁去？） 1.答语：先用“はい”“ええ”表示肯定或“いいえ”表示否定 2.答语：人（即：问什么答什么）  练习 １．A：いつ（　　　）中国に　来ましたか。 　　B:去年です。 ２．A:いつ（　　　）日本へ行きますか。 　　B:はい、行きます。 A.　か　　　　　　　B.　　が A B  反馈固学 一、在（　　）里填入合适的助词。 1.美月さんは