第二章《声音与环境》巩固卷2023-2024学年沪粤版物理八年级上学期

永修三中八年级上学期沪粤版物理第二章《声音与环境》巩固卷 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 选项 1．下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（　　） A．“悦耳动听”说明声音的响度较大 B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音 C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁 D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失 2．下列关于声音的说法，不正确的是 A．声音在真空中传播的速度最快 B．游泳时在水下能听到岸上的声音，说明液体能够传声 C．声音是由物体的振动产生的 D．“公共场所请勿大声说话”是要求人们说话的响度要小 3．关于声现象下列说法正确的是（　　） A．物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音 B．超声波是传播速度大于340m/s的声波 C．声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声波可以传递能量的性质 D．声音在真空中传播速度最快 4．如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（　　） A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度 5．如图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到甲、乙两种波形，从波形上可以得出 A．甲、乙两声音的音调相同 B．甲、乙两声音的响度相同 C．乙声音的音调高于甲声音的音调 D．乙声音的响度大于甲声音的响度 6．下列四个句子：①这首歌调太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是（   ） A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 7．（不定项）如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（   ） A．甲图中通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件” B．乙图中通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系” C．丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质” D．丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“音调与频率的关系” 8．（不定项）下列关于声音的说法中不正确的是（  ） A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．“隔墙有耳”说明固体也能传声 C．“闻其声而知其人”主要根据音调来判断的 D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量 二、填空题 9．把一根长管的一头插入水中，另一头放入耳中，就能听到远处船只航行的声音，这说明 、 能够传声，声能够传递 ． 10．如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音．现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐 (填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声音．这个实验说明了声音的传播需要 ．这种研究方法叫实验推理法，又叫理想实验法． 11．雅西高速公路在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板，这是在 减弱噪声，在城市某些街道旁安装有如图的标志，这是在 减弱噪声。 12．“隔墙有耳”说的是 能够传声；“悦耳动听”说的是声音的 ． 13．声音传播的快慢用 来描述．通常情况下，声音在 中传播最快，其次是 ，在 中最慢． 14．温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是 （相同/不同）的．空气中的声速是 m/s．将耳朵贴在长铁管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到两次敲击声，其中最先听到的声音是通过 （钢管/空气）传来的。 15．体育课上测百米赛跑成绩时，计时员应 （填“听到声音”、“看到冒烟”）开始计时，若按另一种方式，记录成绩将比实际成绩 （填“多”、“少”） s。 16．学校广播中传来“听力测试即将开始，九年级各班打开广播，监考老师请勿在教室内走动”的声音．这个声音是通过 传入同学们的耳朵里，“请勿在教室内走动”是为了在 减弱噪声． 17．小李在学了有关声音的特性以后，对知识点进行了归纳，请把下列现象与有关的知识用连线连接起来 ． 18．外科医生利用 除去人体内的结石时，向人体内的结石发射 ，结石会被击成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体外。 19．南京地铁3号线正式通车已有3年多了．列车车轮上新增了降噪环，有效降低过弯道时轮轨摩擦发出的声响，这是在 （选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声． 20．声音的传播需要 ，平时我们听到的声音，一般是靠 来传播的． 21．某种昆虫靠翅的振动发声．如果这种昆虫