8.1 国家好 大家才会好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入 第八课 国家利益至上 8.1 国家好 大家才好 核心素养目标 政治认同 1.了解国家利益的含义；知道国家利益和国家核心利益的内容。 2.正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力。 责任意识 作为社会主义的建设者和接班人，要树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感、使命感和爱国情感。 自主与合作学习（预习教材86-90页，完成下列问题） ▲1.我们对祖国怀有怎样的情感？ 2.国家利益的含义及重要性？ ▲3.国家利益的内容以及核心利益各包括哪些？ ▲4.如何正确认识国家利益和人民利益的关系？ 5.实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点是什么？ 运用你的经验 教材86页 1935年12月9日，北平学生六千余人举行示威游行，他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，掀起了抗日救亡的高潮。清华大学救国会在《告全国民众书》中悲愤地发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。 一二·九运动中的学生游行队伍 如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？ 这句话生动准确地概括了“一二·九”运动爆发前，中华民族所面临的严峻社会形势，号召人们赶快行动起来救亡图存。这体现了那一代爱国青年以国家利益为重的责任担当意识和爱国主义情感。 现在的我们 思考：不同时期学生的对比说明了什么？ 说明：国家好，大家才会好。只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康。 认识国家利益 第一目 8.1-1认识国家利益 苟利国家生死以，岂困祸福避趋之 —林则徐 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平 思考：1．他们的话语表达了对祖国怎样的情感？ 2．为什么生活中绝大多数的人都会有这样的情感？ 祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。 爱国 8 笔记整理 1.我们为什么要怀有爱国情感？（谈谈你的理解） 祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。 对伟大的祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。 探究与分享 教材87页 国字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，构成“國”字。 大“囗”表示疆土地域的境界和范围，并表示国家周边应该有防护；小“口”为国境线里的人口；“戈”作为古代的兵器，对外抵御侵略，对内维持治安(所以“戈”部署在国境线和人口之间)；“或”字下方的“一”表示土地，表明国家与土地、农业之间的密切关联。 结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。 因此国家的生存和发展需要强大的国防来保卫人口的安全和领土的完整，即需要人口、土地、战士（军事）和资源等。 笔记整理 2.国家利益的内涵及重要性： 内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它们关系到民族生存、国家兴亡。 人口、领土、政权… 和平的周边环境、教育… 生存条件：人口、领土、主权、政权等 发展条件：和平的周边环境、充分的能源供应和平等的贸易关系。 国家 利益 民族生存 国家兴亡 知识运用 问题思考： 1.上述图片分别涉及国家利益哪些领域？ 2.上述图片分别涉及国家利益哪方面内容？ 图一： 图四： 图三： 图二： 经济 政治 军事 文化 图一： 图二： 图三： 图四： 政治利益 文化利益 经济利益 安全利益 1 3 2 4 【提示】 设立三沙市是为了提高国防能力与经济开发利用，适应中国南海战略的发展大局，捍卫国家政治和安全利益。 保护文化遗产是为了保持民族文化的传承，是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一，保护国家文化利益。 守住18亿亩耕地红线，不仅为了保证中国人民的吃饭问题，也为了保障经济的又好又快发展，走可持续发展道路。 人民空军实行攻防合一的体制，主要目的是担负国土防空，支援陆、海军作战，以军事实力维护国家政治利益、安全利益。 3.国家利益的内容 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 国家 利益 文化 利益 经济 利益 政治 利益 安全 利益 “我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益” ——习