第1节 力（课件 同步---讲义）【进名校】2023-2024学年八年级下物理知识精讲与细练

第七章 力 第1节 力 飞哥物理 人教版 物理 八年级下 1 知识目录 力的作用效果 力的三要素和力的示意图 力的作用是相互的 力 01 02 03 04 题型目录 力的概念和单位 01 施力物体和受力物体 02 力的作用效果 03 实验探究：力的作用效果 04 力的作用是相互的 05 力的图示和力的示意图 06 力的作用的相互性 07 知识点1：力 攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。 有参加过攀岩活动的同学吗？ 根据自己的经历或者观看 攀岩者的攀爬过程，能说一说 攀岩者是怎样维持身体平衡的吗？ 什么是力？ 课堂引入 【情景再现】仔细观察下图，体会物体之间的作用 人拉箱子 人扔钓鱼竿 推土车推土 磁体吸引铁夹 知识点一 力 施力物体 受力物体 人 举起 杠铃 人 拉 箱子 推土车 推 土 压路机 压 路面 磁体 吸引 铁屑 人 扔 钓鱼竿 作用 物体和物体之间发生了举、拉、推、压、吸和扔等，说明了物体间有力存在。在物理学中常把生活所说的“拉”、“压”、“吸”等动词概况为“作用”。 知识点一 力 1.力的概念 （1） 定义：一个物体对另一个物体的作用，用符号F表示 （2）产生的条件：①两个物体；②物体间存在作用。 施力物 受力物 主动 被动 对 对 从主被动关系看： 知识点一 力 对力的认识进一步理解 （1）力不能离开物体而单独存在 有力的作用时，必定有施力物体和受力物体，单独一个物体不能产生力的作用。离开物体更不可能有力的作用我们平时所说的物体受到了力，虽然没指明施力物体，但施力物体一定是存在的 （2）力的作用于是否接触无关 相互接触的物体不一定有力的作用， 没有接触的物体之间也可能有力的作用 知识点一 力 2.力的单位 （1）牛顿，简称牛，符号是N。 （2）常见力的大小 牛顿是伟大的物理学家、天文学家和数学家，经典力学体系的莫基人，他提出了运动三大定律和万有引力定律，发现了光的色散现象，解释了光的颜色和折射现象。后来人们为纪念他，就用他的名字作为力的单位。 2个鸡蛋重1N 托起一个篮球所用的力约为7N 托起一本物理课本所用的力约为3N 蚂蚁的推力约为10-3N 知识点一 力 题型01：力的概念和单位 【典例1】（多选）下列关于力的说法中，不正确的是（　　） A．只有一个物体也会产生力的作用 B．力是物体对物体的作用 C．不接触的物体间一定没有力的作用 D．施力物体也是受力物体 AC 力是物体对物体的作用，单独的一个物体不可能产生力，并且是成对出现，一个物体既是施力物，有是受力物 知识点一 力 【变式1-1】（多选）下列关于力的说法中正确的是（　　） A．力不能离开物体而单独存在 B．有受力物体时，一定有施力物体 C．两个物体只要相互接触就一定产生力的作用 D．两个物体不接触就不能产生力的作用 AB 知识点一 力 【变式1-2】关于力，下列说法正确的是（　　） A．没有物体，也可能有力的作用 B．月球绕地球旋转，地球对月球有吸引力月球对地球没有吸引力 C．鸡蛋碰石头时，鸡蛋破了，因为石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 D．不接触的物体，也可以产生力的作用 D 知识点一 力 【典例2】踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（　　） A．踢球时，脚对球施加了力，球能在空中飞行时仍然会受到这个力的作用 B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 C．踢出去的球在空中运动的过程中会旋转，是踢球时用的力较大 D．踢球时，脚对球施加了力，脚离开了球，球就不受到这个力的作用施力物体和受力物体 D 题型02：施力物和受力物 知识点一 力 【变式2-1】划船时，桨往后划，船就会向前运动，这是因为物体间力的作用是 的以船桨为研究对象，施力物体是 。 【变式2-2】运动员用球拍击打乒乓球的过程中，乒乓球受到击打力的施力物体是（    ） A．运动员 B．地球 C．乒乓球 D．球拍 D 相互 水 知识点一 力 知识点2：力的作用效果 1. 认识力的作用效果 物体由静止变成运动 物体由运动变成静止 物体运动方向改变 物体加速或减速 力可以改变物体的运动状态。 “物体的运动状态”发生了改变。 知识点二 力的作用效果 2. 解读力的作用效果 物体受到力 物体发生形变 物体运动状态发生改变 一定 一定 不一定 一定 由静止变为运动 由运动变为静止 运动的方向发生改变 运动快慢发生改变 运动快慢和方向同时发生改变 知识点二 力的作用效果 【典例3】下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A．正在圆形轨道上匀速运动的小汽