期末复习专项训练——记叙文阅读（专项训练）统编版语文六年级上册

统编版语文六年级上册期末复习专项训练——记叙文阅读 一、阅读短文，完成练习 一罐果酱 [美国] 埃德加·布莱索 记得有一年，我丢了工作。在那之前，父亲所在的工厂倒闭了。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入维持生活。 一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们渡过难关。”妈妈正要脱口而出：“我不知道还有比我们更穷的人！”当时外婆正和我们住在一起，赶紧拉住妈妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。 “伊瓦，”外婆说，“如果你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子都会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么能振作起来，怎么能当上‘富人’呢？咱们不是有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。一个人只要还有力量帮助别人，他就是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。 直到今天，拥有三家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里，还是在社区里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。 1. 短文最后一个自然段画横线的句子中“‘送果酱’的人”意思是（　　） A. 帮助别人的人。 B. 接受帮助的人。 C. 给顾客送果酱。 D. 让人送来果酱。 2. 文中描写外婆运用的方法有（多选）（　 　） A. 语言描写 B. 动作描写 C. 神态描写 D. 心理描写 3. 下列对这篇短文的主要内容概括最准确的一项是（　 　） A.“我”家极度贫困，家中只剩下一罐果酱。 B. 外婆让妹妹把家中仅有的一罐果酱拿去帮助“穷人”。 C. 拥有三家酒店的妹妹总认为自己是“送果酱”的人。 4. 前两个自然段描写了“我”家的贫困境况，这样写在表情达意方面有什么作用？ 二、阅读短文，完成练习。 储蓄人生 佚　名 ① 人们在吃饱穿暖之后，便想到了储蓄，以便在需要的时候支取它。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？ ② 一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。我们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走出困境。有了亲情这笔储蓄，我们即使在物质上很贫穷，精神上却可以很富有；如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。 ③ 友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的解囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，是不可以单项支取的，而要通过彼此的积累加重其分量。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。 ④ 学识的储蓄需要锲而不舍。一个人成长的过程，就是不断储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的学校教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的一个方面在于刻苦勤勉，日积月累，在长长的一生中不断地充实和更新知识，活到老，学到老，“储蓄”到老。 ⑤ 人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧和幸运。 1. 短文围绕“ ”这个中心句，主要讲了人生需要储蓄 、 、 三个方面的内容。 2. 从本篇短文和本学期所学内容，我们悟得了把握文章主要内容的方法，有时候文章的 能提示文章的主要内容；文中的 对了解文章主要内容也有帮助；写一件事的文章，可以通过理清事情的 来把握主要内容。 3. 读第④段，你能想到关于坚持的名言有 ；关于勤奋学习的名言有 。 4. 人生需要储蓄的东西很多。除了文中提到的三点外，你认为还需要储蓄什么？请写出一点并简要说明理由。 我认为还需要储蓄 ，因为 。 三、 阅读短文，完成练习。 爸爸背我蹚过