期末综合素质评价(三)（试题）统编版语文四年级下册

期末综合素质评价(三) 时间：90分钟　满分：100分 第1部分 积累与运用(42分) 一、判断下列加点字的读音，在全都正确的选项后面的括号里打“√”。 (4分) A. 朴素(pǔ)　 倔强(jué)　 (　　 )　 B. 慰藉(jiè)　 一刹那(shā)　 (　 　) C. 徜徉(chánɡ) 侮辱(wū) (　 　) D. 病灶(zào) 一曝十寒(pù) (　 　) 二、读拼音，写词语。(9分) 本学期，我们看到了老舍笔下wú yōu wú lǜ(　　 　　　)的小猫以及jǐng jiè(　　 　)心强的母鸡；跟随叶圣陶欣赏了山上盛开的比盆栽的dù juān(　　 　)显得有精神的映山红和双龙洞内的shí sǔn(　 　　)；了解到了nà mǐ(　 　　)技术就在我们身边；感受到了哈尔威船长在hùn luàn(　 　　)中wéi chí(　　 　)zhì xù(　 　　)的镇定自若。 三、选择题，将正确答案的序号填入括号里。(15分) 1. 下列加点字词的解释有误的一项是(　　) A. 逢老媪方磨铁杵(正在)　 B. 篱落疏疏一径深(稀疏) C. 胤恭勤不倦(肃敬勤勉) D. 平明送客楚山孤(平常) 2. 下列对加点词语的理解有误的一项是(　　) 我忘记今天是妈妈的生日了。 小学里，那些珍贵的记忆让我难以忘怀。 A. 这两个词语意思相同，可以互换。 B. 这两个词语都有“不记得”的意思，但适用语境不同。 C. “忘怀”比“忘记”更能表达“我”对小学时光的怀念和留恋。 3. 朗读下面句子时的语气，最恰当的一项是(　　) “雨来没有死！雨来没有死！” A. 坚定、自信　　 B. 疼爱、赞叹 C. 惊讶、高兴　　 D. 紧张、迫切 4. “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”写的是(　　)的景色。 A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 5. 下列对课文理解有误的一项是(　　) A. 《乡下人家》一文表达了作者对乡村生活的向往。 B. 《巨人的花园》告诉我们：快乐应该和大家一起分享。 C. 《铁杵成针》这个故事告诉我们：只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就。 D. 《海上日出》按照空间顺序描写了日出的景象，《记金华的双龙洞》按照游览的顺序描写了作者游览双龙洞的经过。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1. 他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 (用修改符号修改病句)(2分) 2. 那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！(照样子，展开想象，将句子补充完整)(4分) 那太阳的红，_______________________；那蓝天的蓝，___________ _________________________；_______________________________，_______________________________！ 五、根据所学内容填空。(8分) 1. 乡村生活趣事多。《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“_____________________，飞入菜花无处寻”；《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的两句是“最喜小儿亡赖，____________________”。 2. 梅花的品格被人们广为歌颂。王冕的《墨梅》中“不要人夸好颜色，_________________”赞美了墨梅高洁的品格；毛泽东的《卜算子·咏梅》通过“俏也不争春，__________________。_____________________，__________________”表现了梅花坚强不屈、谦逊脱俗的精神。 3. 清华大学的校训“自强不息，厚德载物”出自《周易》“天行健，_____________________。” 4. 小刚同学最近沉迷游戏，每天一回到家就开始玩，我想用“一日读书一日功，____________________”来劝导他。 第2部分 阅读与欣赏(23分) 六、课外阅读。(23分) (一)逐雀(8分) 红日将下，打麦已完。小雀一群，纷集场上，觅食余粒。数童子立门前，拍手噪逐之。雀闻人声，散入林中。 1. 下列对加点字理解不正确的一项是(　　)(2分) A. 逐雀：追逐　　　B. 拍手噪逐之：麻雀　　　C. 雀闻人声：听到 2. 将“小雀一群，纷集场上，觅食余粒”翻译成现代汉语，最准确的一项是(　　)(2分) A. 一群小麻雀纷纷跑到麦场上，吃地上剩下的麦粒。 B. 一群小麻雀纷纷跑到麦场上，吃几粒麦子。 C. 一群小麻雀纷纷跑到麦场上，寻找地上几粒麦子。 3. “数童子立门前，拍手噪逐之”是想____________________________，可以看出童子们的____