第四单元综合素质评价（单元测试）统编版语文四年级下册

第四单元综合素质评价 时间：90分钟　满分：100分 第1部分 积累与运用(57分) 一、字词积累。(26分) 1. 读语段，看拼音，写词语。(10分) 在本单元，我认识了许多小动物：会自己jiě mèn(　　　)，喜欢在 gǎo zhǐ(　　　)上踩印小méi huā(　　　)的猫；时刻保持jǐng jiè (　　　)，稍微有点儿xiǎng dòng(　　　)就mǐn jié(　　　)地保护鸡雏的母鸡；走路zī tài(　　　)高傲，吃饭时需要人shì hòu(　　　)的白鹅。虽然它们pí qi(　　　)各异，但都为作者的生活增添了bó bó (　　　)生气。 2. 下列词语中加点的多音字的读音都相同的一项是(　　)(2分) A. 屏息　屏幕　屏障　屏风 B. 折射　打折　折断　折本 C. 厌恶　可恶　凶恶　恶劣 D. 看护　看家　看门　看守 3. 给“肖”字加偏旁变成新字，填入句子中的横线处。(5分) 元______节，月上柳______，一群______丽的女孩来看花灯。浓浓的节日气氛让女孩们的疲惫全部______散，她们笑着、走着，甚至有调皮的女孩还轻轻地吹起了口______，引得行人注目。 4. 补充下面的四字词语，并选择填空。(9分) 一(　　)不(　　)　 　(　　)(　　)而去　 　从容(　　)(　　) 慢(　　)斯(　　) (　　)(　　)不安 (　　)(　　)如也 (1)李老师对待工作________________，大家都很敬佩他。 (2)华华说话总是________________的，遇事也________________，我特别喜欢她。 二、句段运用。(10分) 5. 【新角度】四年级(1)班的同学们在制作本周人物风采展板，根据人物表现，在横线处填入词语，下列选项恰当的一项是(　　)(2分) A. 老黄牛　领头羊　百灵鸟　 B. 千里马　小蜜蜂　应声虫 C. 老黄牛　小蜜蜂　百灵鸟　 D. 领头羊　铁公鸡　小蜜蜂 6. 按要求完成句子练习。(8分) (1)猫会在稿纸上踩印几个小脚印。(改为比喻句)(2分) __________________________________________________________ (2)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ (照样子，把句子补充完整)(3分) ______________吧，________________啊，________________呢？ (3)后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。(体会句中冒号的用法，再从下列短语中选一个，仿照着写一个句子)(3分) 淘气的弟弟　　 认真的典典　 　贪吃的小狗 __________________________________________________________ 三、语文要素训练。(11分) 7. 在《母鸡》一文中，刚开始作者说“我一向讨厌母鸡”，并列举了三个讨厌母鸡的原因：___________________、____________________、_______________________。后面作者又说母鸡有了一群鸡雏后变得__________、__________、__________、__________，它成了一位______________。作者的情感由“讨厌”到“不敢再讨厌”，欲扬先抑，表达了______________________之情。(9分) 8. 读句子，体会作者所表达的情感。下列说法正确的是(　　)(2分) 干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。 A. 这句话是对白公鹅的讽刺，表现出作者对白公鹅的厌恶之情。 B. 这句话是用赞美的语气说明白公鹅目中无人，很傲慢。 C. 这句话明贬实褒，用调侃的语气表现出对白公鹅的喜爱。 四、课文主题感悟。(10分) 9. 【新题型】根据《猫》一文，完成思维导图。(8分) 10. 辛勤的劳动者值得我们赞扬，唐朝诗人罗隐曾用诗句“____________________，____________________”歌颂不辞辛苦为他人创造幸福生活的人。(2分) 第2部分 阅读与欣赏(18分) 五、课外阅读。(18分) 贪污的猫(节选) ①我家养了五只猫。客人偶然来访，看见这么多猫围着炭火睡觉，洗脸，捉尾巴，厮(sī)打，互相舐(shì，舔)面孔，都说“好玩”“有趣”，殊不知主人养这五只猫，麻烦透顶，讨气之极！因为它们贪嘴，偷食，竟是一群“贪污”的猫。 ②有一天，大司务买菜回来，把菜篮向厨房的桌上一放，去干别的事了，回来时篮内一条大鳜鱼已不翼而飞。忽听见后面篱笆内有