河北省唐山市开平区2023-2024学年四年级上学期期末学业质量检测语文试题

开平区2023一2024学年第一学期四年级语文学业质量检测 积累与运用(45分) 一、读拼音，写词语(10分) zhao dài ian ding fā chan yin qie zantn 二、用“1”划掉不正确的音节(6分) 曲(qǔqu)折 少(shǎo shao)年 扎(zha zā)针 土炕(keng kang 苦难(nan nan) 笨拙(zhuo zhu6) 三、补充词语，再按要求填空(9分) ①()()玉立 ③()忠（)国 ⑤左()右() ②相貌()() ④()面()私 ⑥()七()八 1.我发现①②里面都含有叠词，我也能写出含叠词的四字词语： 2.看到③，我想到的人物是 3.我发现⑤⑧里面都含有 四、积累背诵(5分) 1.关于气象的谚语我积累的有： 2.“一言既出， ”,我们不仅要说话算数，也要注意说话的分寸，因为 “病从口入， 3.与朋友分别时，我们会用“ 这句诗劝慰朋友，鼓励他不断前行，充满信心。 五、体会句子中划线词语的表达，选正确的表达效果填空(4分) ①更加神奇 ②更加准确 ⑧更加强调 ④更加短暂 1.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 () 2.那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 () 3.顿时，狂风怒吼，一会儿工去，雨下起来了。 () 4,据说神农的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。() 四年级语文试卷第1页共4页 六、把下面的句子改成陈述的语气(2分) 还有什么话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢？ 七、判断，对的在()里打V,错的打×(4分) 1.“髓”的第十一笔是撒，读音是sui。 2.《为中华之崛起而读书》写的是周恩来的故事，《爬山虎的脚》作者是叶圣陶。( ) 3.第四单元学习的是中国神话故事，我们从中感受到神奇的想象，体会了鲜明的人物形 象。 ( ) 4.“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊！每个小水塘都抱着一个月亮！”一个“抱”字让 我们仿佛看到了“水塘抱月”的温馨画面，这是运用比喻的好处。 () 八、默写《出塞》中借怀念前朝名将，表达希望边关巩固、国家安定的心情的两句话。 要求书写正确，注意布局，保持水平，标点清楚。(5分) 阅读理解(30分) 九、阅读一（13分) 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎 不动。人问之，答曰："树在道边而多子，此必苦李。"取之，信然。 1.解释下列词语的意思。(4分) 竞走： 信然： 2.用“/”给文中画“”的句子划分朗读节奏。(2分) 3.“人问之”，想象一下，别人会问王我什么问题？(2分) 4.对短文理解不正确的一项是（)。（填序号，3分） A.王戎不动的原因是他推测出这是一些苦李子。 B.“取之，信然”验证了王戎说的话是正确的。 C.短文通过对比的手法，突出了“众儿”的愚蠢。 D.短文告诉我们遇到事情要多思考，仔细分析其中的道理，不能盲目从众。 四年级语文试卷第2页共4页 5.由课文可知，七岁的王戎是一个()的人。（填序号，2分） A.善于观察推理B.知识渊博C.爱耍小聪明D.善于说服别人 十、阅读二(17分) 春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱 了养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长的（初期中期旺期)。可这时， 常常因为土壤比较（干旱干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春 雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二 尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。 竹子的作用可大啦！竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手 架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫带，也 能除污去尘：甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从 根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。 1.请选择一个题目写在文章上面的横线上.(2分) (1)竹笋 (2)竹子 (3)竹子的作用 (4)竹器 2.选择短文中括号内恰当的词语打“√”。(2分) 3.联系上下文，理解文中加点的词语。(2分) “破土而出”指尖尖的竹笋 4.用“”画出竹子长得快的语句。(2分) 5.第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“一”画出来。(2分) 6.这篇短文介绍竹的用途的顺序是（ )+( )+( )(填序号，3分) A.落叶 B.枝Y C.竹子 7.本文主要赞扬了竹子的 精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的 因为 .(4分) 习 作(25分) 同学们，我们每天都会发生各种各样的事情，选一件你亲身经历的印象深刻的事情， 按一定顺序把事情写清楚。题目自拟，注意书写清楚工整。 四年级语文试卷第3页共4页