第8课 现代社会的移民和多元文化 课堂速测--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修3 文化交流与传播

第八课 现代社会的移民和多元文化 【夯实基础】 知识点一　经济全球化和劳动力的全球流动 1.全球劳动力市场逐渐形成 （1）原因：经济全球化加速发展促使________日益深化，生产的国际化大大加强。 （2）劳动力的大规模全球流动始于________________后。 （3）表现 ①西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南亚、________等地吸收了大量劳动力。 ②20世纪七八十年代，大量非洲劳动力涌向________。 ③经济高速发展的________以及亚洲新兴工业国家和地区吸引了许多亚非移民。 ④20世纪90年代，东欧国家成为________、北美劳动力的新的来源地。 2．全球劳动力市场结构的变化 （1）原因：经济全球化的发展；新兴产业的发展和发达国家的________，传统行业的劳动力需求量减少，企业对劳动力的受教育程度和专业素养提出了更高的要求。 （2）表现 ①20世纪50～70年代：大多数移民在制造业和________从事繁重的体力劳动。 ②大约从20世纪80年代开始，全球劳动力的流动呈现出新的趋势，这在________中表现尤为明显。来自发展中国家的留学生在发达国家接受高等教育，并留在发达国家工作。他们作为移民中的“知识精英”，在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。 知识点二　难民的困境和救助 1.难民产生的原因：因________和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国。 2．产生的主要地区：二战前主要是欧洲；二战后主要是________、非洲和东南亚等地区。 3．难民的地位：在收留国一般没有基本的________，处境十分艰难。 4．联合国解决难民问题的措施 （1）1950年，联合国成立“________”，专门协调处理难民问题。 （2）1951年，联合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的________。 （3）1966年，通过了《关于难民地位的议定书》，扩大1951年公约的________。 （4）2000年12月4日，联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“________”。 知识点三　移民社会的多元文化 1.移民社会 （1）移民社会的居民由____________________的民族组成。 （2）特质：多元文化并存、________。 （3）文化：在不同文化的交汇、借鉴与认同中，这些移民社会形成各种________的移民文化。 2．美国的移民文化 （1）形成：白人驱逐、消灭北美印第安人，阻碍了印第安文化的正常发展，同时吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化，形成了以欧洲文化为主流的________。 （2）显著特征：民族和文化的________。 （3）问题：存在着不同民族间的________问题。 3.新加坡是具有移民社会特征的城市国家 （1）形成原因：19世纪以来，________的通航，极大地缩短了东南亚与欧洲的航程。随着东南亚地区经济的发展，马六甲海峡海运繁忙，新加坡逐渐成为繁荣的贸易大港和国际化都市，从英国殖民地成为独立国家。 （2）人口构成：来自中国南方各省的华裔移民超过70%，其次为本地的________，还有近10%的印度裔移民。 （3）多元文化和谐共处，形成了独特的文化景观。 ①马来语、________、英语和泰米尔语均为官方语言。 ②各民族尊重彼此的________和风俗习惯，各类宗教建筑形式各异，各民族的传统文化活动丰富多彩。 【课堂速测】 1.下表是第二次世界大战后初期国际社会签订的部分协定公约。这反映出( ) 1945年12月 1947年10月 1949年8月 1950年11月 1951年7月 国际货币基金协定、国际复兴开发银行协定 关税和贸易总协定 关于战时保护平民之日内瓦公约 保护人权与基本自由公约 关于难民地位的公约 A.国际社会法制化趋势增强 B.发达国家主导着国际事务 C.国际政治经济新秩序形成 D.国际联盟发挥了巨大作用 2.1982年，新加坡总理李光耀发动了一场反对西化倾向，捍卫、保持和弘扬东方价值观运动，在全国开展以“忠”“孝”“廉”为核心的东方价值观教育，取得显著成就。这场运动是为了( ) A.确立东方儒文化的统治地位 B.推动亚洲的民族解放运动 C.适应美苏在文化领域的争夺 D.应对移民社会的文化冲击 3.20世纪90年代，德国因为翻修柏林国会大厦时启用了外来劳动力，导致国内工人发生了暴动；在西班牙南部、摩洛哥和阿尔及利亚的居民深受传说中外来者“窃取”本国工作机会的困扰；欧洲高科技产业工人心酸地称自己被“班加罗尔（印度的高科技中心）化了”。这反映了( ) A.世界经济结构趋于合理平衡 B.经济全球化的潮流应被抵制 C.经济全球化带来了社会