1.2 抗美援朝 学历案 2023-2024学年统编版历史八年级下册

导读 本单元以“中华人民共和国的成立和巩固”为主体，有三课内容，本课是这一单元的第二课，它为第一课中华人民共和国的成立起到巩固政权的作用，本课围绕“抗美援朝”这一核心内容，通过两个子目展开讲述，第一目讲述中国参加抗美援朝的背景(原因）和经过，第二目讲述英雄功臣和胜利的伟大意义，两个子目为递进关系，本课与下一课都是巩固新政权的重要内容，抗美援朝战争的胜利为中国的经济建设赢得了相对稳定的和平环境，大大提高了中国的国际地位。 第二课 抗美援朝 主题与课时 人民教育出版社《中国历史》八年级下册第一单元第二课（1课时） 课标要求 认识抗美援朝、保家卫国的正义性。 学习目标 1.了解中国抗美援朝的原因 2.准确说出抗美援朝的时间、目的、经过等。 3.讲述黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事 3.理解抗美援朝战争胜利的伟大意义。 评价任务 1. 完成评价任务一、（检测目标3） 2. 完成评价任务二、（检测目标1和4） 3. 完成评价任务三、（检测目标2和4） 4. 完成评价任务四、（检测目标4） 资源与建议 1. 本课围绕抗美援朝这一核心内容，通过两个子目展开讲述，两个子目为递进关系，本课与下一课都是巩固新政权的重要内容，抗美援朝的胜利为中国的经济建设赢得了相对稳定的和平环境，大大提高了中国的国际地位。 2. 本课的学习可以按照以下顺序进行：抗美援朝的原因→时间、过程→英雄人物→胜利的原因和意义。 3. 本课的重点是黄继光、邱少云的英雄事迹，通过讲述英雄人物故事，让学生体会志愿军战士高度的爱国主义和英雄主义精神。难点是抗美援朝的背景（原因）、性质，通过展示材料分析归纳。 学习过程 第一篇章 抗美援朝，保家卫国 评价任务一：自主阅读教材第8页第一自然段正文和第二段开头一句话和下列材料，了解中国抗美援朝的原因（指向目标1） 材料一 1950年6月25日朝鲜半岛爆发了大规模的内战。美国政府不顾世界舆论的谴责，调兵遣将于1950年组成以美军为首的所谓“联合国军”，在麦克阿瑟率领下在朝鲜半岛的仁川登陆，侵略朝鲜民主主义人民共和国，一直打到中朝边界鸭绿江边。 材料二 　1950年8月27日，美军出动B－29重型轰炸机、P－51战斗机等先后5批13架次，侵入中国东北境内的辑安、临江、安东地区上空轰炸扫射，炸死中国居民3人，炸伤21人，炸坏火车机车、客车、守护车5辆，炸坏卡车2辆。 材料三 美军第七舰队开进台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾 材料四 敬爱的毛泽东同志:……只靠我们自己的力量，是难以克服此危机的。因此我们不得不请求您给予我们以特别的援助，即在敌人进攻三八线以北地区的情况下，极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战！ ——金日成致毛泽东的求援电报（节选） 1.以上每个材料可以看出中国进行抗美援朝的原因是什么？（指向目标1） 2. 思维拓展：阅读以下材料，拓展思考：毛泽东、周恩来等领导人态度是什么？他们做出这样决策的目的是什么？ 1950年10月1日晚，中南海的会议室里，气氛异常紧张。讨论的是中国到底出不出兵，这场战争直接关系到新中国的安危。这次艰难的会议开了3天。 材料一： 中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永不害怕反抗侵略战争。中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。 —---周恩来在国庆节大会上作的《为巩固和发展人民的胜利而斗争》报告 材料二： 我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高,则对各方都不利,首先是对东北更不利,整个东北边防军将被吸住,南满电力将被控制。……总之,我们认为应当参战,必须参战。参战利益极大,不参战损害极大。 ——毛泽东《中国人民志愿军应当和必须入朝参战》 评价任务二：阅读教材P8-9第2和3自然段及相关史事，准确说出抗美援朝的时间、目的、性质、经过等（指向目标2） 抗美援朝，保家卫国 时间 目的 性质 经过 军队 结局 第二篇章 战斗英雄黄继光和邱少云 评价任务三：阅读教材P10-11，结合图片 1.讲述战斗英雄黄继光和邱少云的故事（指向目标3） 2.思维拓展：有感情地阅读以下材料，拓展思考作者为什么称志愿军战士是最可爱的人呢？结合英雄的事迹，思考归纳志愿军战士身上体现了哪些可贵的品质？ 谁是我们最可爱的人呢？ 我们的战士，我感到他们是最可爱的人。 …… 他们的品质是那样的纯洁和高尚， 他们的意志是那样的坚韧和刚强， 他们的气质是那样的淳朴和谦逊， 他们的胸怀是那样的美丽和宽广！” …… ——魏巍《谁是最可爱的人》 评价任务四： 阅读材料，观看图片和数