第2课《腊八粥》（第二课时）（分层作业））-【上好课】六年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

第2课 腊八粥 第二课时 分层作业 作业内容 分层要求 【词句段理解】 1.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A．八儿家的灶上，一大锅粥正在叹气。 B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 C．那些鸡在男孩后面追着叫着，把他的耳朵都吵聋了！ D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊！ 2.品读句子，完成练习。 （1）但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 第一句话是对八儿的______描写。从“眼睛可急红了”可以体会到八儿_____________________，可以用“___________、___________”这两个成语来形容八儿的心情。 第二句话中“_______、________”这两个词语形象地写出了粥还没有煮好，这里运用的是_________的修辞手法。 3．锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴…… （1）这段话主要写八儿________________________，是对八儿的_________描写，句中省略号的作用是________________________。 （2）句中破折号的作用是(       ) A．表示意思的递进 B．表示意思的转折 C．表示解释说明 必做题 【阅读与鉴赏】 4.课内阅读 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。 他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和（he huo）。锅里的粥也像是益发浓稠了。 “妈，妈，要到什么时候才……” “要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲（jìn jìng）的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 “那我饿了！”八儿要哭的样子。 “饿了，也得到太阳落下时才准吃。” 饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟嚷的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。 （1） 请用“√”为加点字选出正确的拼音。 （2） 请在文中找出下列词语的近义词。 更加——___________ 靠谱——___________ （3） 把“看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？”这句话换一种说法，意思不变。 （4）“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句话用了___________修辞手法，写出了八儿___________的心情。请仿照这句话的修辞手法，写一写八儿吃得太饱的样子。___________ （5）对“那我饿了。”理解不正确的一项是（ ） A.八儿并不是真的饿了。 B.八儿是真的饿了。 C.“那”字写出了八儿无计可施的心态。D.这句话写出了八儿的天真和孩子气。 【课外阅读】 腊八粥 冰心 从我能记事起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。 这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣 桂圆 核桃 白果 杏仁 栗子 花生 葡萄干等等 小的有各种豆子和芝麻之类吃起来十分香甜可口母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。 母亲说：“这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理橱柜，把这些剩余杂果煮给孩子吃，也是节约的好办法。”最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天道世的！那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥并（  ）为了供佛，（  ）为了纪念我的母亲。” 我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果，但是