内容正文:
基础夯实练!福建化学
主
题
三
物
质
的
性
质
与
应
用
!%"反应结束后$应先撤出导管再停止加热$原因是#防止试管7中澄清石灰水倒流进入灼热的
试管0中)使试管0炸裂.....#&待装置冷却至室温后再打开试管8的橡胶塞$原因是
#防止热的铜重新被氧气氧化##
!&"该实验说明木炭具有#还原性#$反应一段时间后$排出的气体除二氧化碳外$还可能有
#
+-
#!写化学式
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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"
"
"
"
"#
易 错判 断
"!金刚石'石墨的相互转化属于物理变化# !
$
"
$!活性炭常用来制作防毒面具是因为其具有良好的吸附性# !
#
"
%!常温下$碳的化学性质活泼$能与许多物质发生化学反应# !
$
"
& 所有的碳单质在氧气中燃烧只生成二氧化碳# # !
$
"
命题点 $ 一氧化碳和二氧化碳####### ######中 * 年 * 考
一!一氧化碳的性质与用途
"!物理性质"常温下是无色'无味的气体$密度比空气#略小#$#难#溶于水#
#!化学性质
化学性质 化学方程式L解释 实验现象 用途或注意事项
可燃性
40燃烧$##+-&-
#
&&&
点燃
#+-
#
产生蓝色火焰'放出大量
的热
作燃料
还原性
还原氧化铁$ #
#
还原氧化铜$ #
#
用于冶金工业
毒性
极易与血液中的血红蛋白结合'造
成生物体内缺氧'导致中毒
冬天使用煤炉取暖时'
要注意开窗通风'防止
40中毒
二!二氧化碳的性质与用途
"!物理性质"常温下是无色'无味的气体$密度比空气#大#$#能#溶于水&固态二氧化碳俗称
干冰$易升华!用途%#作制冷剂!用于人工降雨等#"#
#!化学性质
!""不能供给呼吸
()
基础夯实练!福建化学
主
题
三
物
质
的
性
质
与
应
用
!$"一般情况下$不燃烧也不支持燃烧
实验 现象 结论 用途
倾倒实验
#低处#蜡烛先熄灭'
#高处#蜡烛后熄灭
#"化学性质#(
#"物理性质#
灭火
!%"能与水反应
实验 现象及化学方程式 结论 用途
与水反应
紫色石蕊溶液先变为#红#色'原因是
#+-
#
&,
#
&&&
- ,
#
+-
$
#
"写化学方程
式'下同#(加热后又变为#紫#色'原理是
#...............
#
二氧化碳能与
水反应生成碳酸
制碳酸饮料
!&"能与碱反应
实验 现象及化学方程式 结论
澄清石灰水#变浑浊....#'反应的化学方程式为
#+-
#
&+8'-,(
&&&
#
+8+-
$
(
#
"检验二氧化碳#
二氧化碳能与澄清
石灰水反应
两试管中液面均上升'且甲中试管内液面比乙中的#低#
"甲作对照实验#'反应的化学方程式为#.....
...............
#
"吸收二氧化碳#
二氧化碳能与氢氧
化钠反应
!."能与碳在高温条件下反应生成40$反应的化学方程式为#
...........
##
!("能参与植物的光合作用$与水反应释放出氧气#
$!对生活和环境的影响
!""自然界的碳氧循环
!$"40
$
对人体健康的影响%二氧化碳本身没有毒性$但二氧化碳不能供给呼吸# 当空气中
40
$
超过正常含量时$会对人体健康产生影响#
!%"因为空气中的 40
$
与水反应生成碳酸$导致正常雨水显弱酸性# 正常雨水的 B,约为
.!(#
!&"40
$
排放过多会导致#温室效应加剧##
))
基础夯实练!福建化学
主
题
三
物
质
的
性
质
与
应
用
!!#低碳$生活
!""*低碳+%较低量的#二氧化碳#排放#
!$"*低碳+行为%使用清洁能源'减少使用一次性筷子和塑料袋'提倡纸张双面使用'减少私
家车的使用'多乘坐公共交通工具等#
三!40与40
$
的鉴别与除杂
鉴别
通入澄清石灰水 无明显现象的是#+-#(能使澄清石灰水变浑浊的是#+-
#
#
通入紫色石蕊溶液 无明显现象的是#+-#(能使紫色石蕊溶液变红的是#+-
#
#
通过灼热的氧化铜 有红色固体生成的是#+-#(无明显现象的是#+-
#
#
点燃 能燃烧的是#+-#(不能燃烧的是#+-
#
#
除杂"括号
内为杂质#
40
$
"40#
40"40
$
#
将混合气体通过足量灼热的氧化铜
将混合气体先通过足量氢氧化钠溶液'再通过浓硫酸
将混合气体通过足量灼热的炭粉
四!含碳物质之间的转化关系
#写出图中涉及的化学方程式%
#
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##
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"
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(
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