7.2 维护祖国统一 学历案-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册

《维护祖国统一》学历案 （一）情境导入，明确目标 观看视频，思考问题，导入新课。 你还记得这一幕吗？ 2022年冬奥会开幕式上《闪亮的雪花》节目中，上百名孩子举着闪闪发光的“和平鸽”，在鸟巢里欢快奔跑。节目中有一个细节戳中了无数网友：一只“掉队的小鸽子”被姐姐找到，她们俩手牵手回归到队伍里。网友评论：“迷路的孩子，早点回家。”“一鸽都不能少。” 思考： 从网友的评论中你感受到了什么？ （设计意图：通过问题引领，带动学生思考，引入本课课题。） PPT呈现学习目标，学生齐读学习目标 1.通过观看香港暴乱的视频，自主总结反对分裂的原因和做法，知道法律对国家安全的保障作用，坚定政治认同，培养法治意识。 2.通过了解香港澳门回归祖国后取得的成就，解释“一国两制”的含义、地位和意义，总结保持香港澳门长期繁荣稳定的做法。 3.通过解读台海军演等新闻资料，分析实现祖国完全统一的原因和做法，运用实际行动维护国家统一，培养责任意识。 （2） 执行评价任务，自主、合作探究新知 议题展示： 总议题 反对分裂得人心，制度创举显生机，祖国统一会实现。 第一篇 姐妹弟兄 血浓于水 决心反对分裂 议题1：反分裂，护统一，何以作为？ 第二篇 制度创举 落地生根 激发港澳活力 议题2：长期繁荣稳定，得益于何？ 第三篇 制度创举 深入人心 实现完全统一 议题3：祖国完全统一必定实现，信心何在？ 环节一：姐妹弟兄 血浓于水 决心反对分裂（本环节对应目标一的达成，及其相应评价任务的落实） 【议题描述】子议题1：反分裂，护统一，何以作为？请深度解析。 活动一：反对分裂的原因 观看香港暴乱视频和《反分裂国家法》的部分内容，分组讨论。 反分裂国家法:“世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。台湾是中国的一部分。国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。” 结合视频和文字思考讨论： 【请思考】发生在香港的暴乱给香港人民带来了哪些灾难？ 【请分析】我们为什么要维护国家统一，反对分裂。 1.自主思考要独立，自主回答（1分钟） 2.合作探究要积极参与交流分享。（2分钟） 3.表达思路晰，语言简明扼要。 小结：分裂会导致社会动荡不安、经济发展停滞不前，各族人民会遭殃。维护国家统一、反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。 笔记区： 活动二：怎样反对分裂 解放军台海大演习 美国众议长佩洛西窜访台湾后，2022年8月4日至10日，中国解放军东部战区在台岛周边海空域开展一系列联合军事行动成功完成各项任务，有效检验了部队一体化联合作战能力，创造多个“首次”震撼台湾。 此次行动，是针对美近期在台湾问题上消极举动重大升级采取的严正震慑，是对“台独”势力谋“独”行径的严重警告，展现的是捍卫国家主权和领土完整的决心和能力。 请思考：解放军用实际行动打击“台独”势力，这告诉我们反对分裂该怎么做？ 要求： 1.组内必须全员参与。（时间4分钟） 2.观点表述清晰，语言简明扼要。 3.组长作总结发言 【议学总结】子议题1：反分裂，护统一，何以作为？ 香港暴力示威活动持续期间，机场瘫痪、破坏港铁、打砸商铺、殴打市民......暴徒们的行为令旅客对香港的印象大打折扣，甚至不敢赴港旅游。由此可见，分裂会导致社会动荡不安、经济发展停滞不前，各族人民会遭殃。反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整；就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐饰活动；就要树立总体国家安全观，维护国家安全。 笔记区： 环节二：制度创举 落地生根 激发港澳活力（本环节对应目标二的达成，及其相应评价任务的落实） 【议题描述】子议题2：长期繁荣稳定，得益于何？请深度解析。 活动一：“一国两制” 1997年7月1日香港回归祖国，1999年12月20日澳门回归祖国。 自主思考问题1： 香港、澳门能够顺利回归祖国，得益于什么方针的实施？ 要求：独立思考，积极回答问题。 小结：“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。 组内分析讨论问题2： 结合教材归纳此方针的基本内容、地位和意义。 要求： 2分钟后，小组抢答此方针的基本内容、地位和意义。 小结：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。 对比找不同：填写表格，对比“一国两制”与“民族区域自治制度”的区别。 活动二：保持香港、澳门长期繁荣稳定的要求 了解香港、澳门回归祖国后取得的成就。 从1997年到2021年，香港连续25年获评为“世界最自由经济体”。香港已发展成为