6.1 正视发展挑战 学历案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

《正视发展挑战》学历案 （一）情境导入，明确目标 视频导入。 播放视频《地球的自述》，出示问题： 1.认真听地球的自述，思考地球遇到了哪些难题。请举手回答。 2.我们应该持哪种态度？逃避？正视？放任？积极应对？（设计意图：通过视频和问题引领，带动学生思考，引入本课课题。） PPT呈现学习目标，学生齐读学习目标 1.通过分析李华搜集的人口普查数据，说出我国当前的人口现状，了解计划生育的基本国策，并通过计划生育政策的调整，归纳出实施此政策的原因，增强对计划生育的认同。 2.通过观看石嘴山市的城市转型之路和我国环境十大问题的视频，归纳总结出我国的资源状况和环境状况，感受生态文明建设的紧迫性 3.通过“回归生活”，全面总结个人以实际行动保护环境、节约资源的做法，增强责任意识。 （二）执行评价任务，自主、合作探究新知 议题展示： 总议题 从李华的暑假见闻，探正视发展挑战 第一篇 发展中的人口问题 议题1：计划生育政策，为何实施？ 第二篇 资源环境面临危机 议题2：资源环境危机，形势如何？ 第三篇 爱护环境保护地球 议题3：助力美丽中国，何以作为？ 九年级一班学生李华在暑假期间参加社会实践活动，让我们跟随他的暑期脚步，一起去探究正视发展挑战吧！ 环节一：发展中的人口问题（本环节对应目标一的达成，及其相应评价任务的落实） 【议题描述】子议题1：计划生育政策，为何实施？请深度解析。 李华在居委会的宣传栏里看到了“三孩生育政策”的宣传画，并上网搜索了我国生育政策的变化，不禁思考：为什么要实施计划生育的基本国策呢？ 活动一：析人口问题 为了一探究竟，李华查阅了第七次人口普查的数据，并制成了图表，一起来看看吧。 请分析李华整理的图表，小组合作探究以下问题： 1.图表反映了世界人口和我国人口的现状分别是什么？ 2.我国人口问题会带来哪些影响？ 要求： 1.时间4分钟； 2.认真分析图表数据，做好笔记； 3.积极参与小组讨论，小组派代表发言。思路要清晰，语言简明扼要。 小结： 请一组的小组代表为大家总结我国的人口现状和人口问题带来的影响。 笔记区： 观看视频《计划生育政策的演变》。 自主思考：我国计划生育政策为什么要做出调整？ 要求：1.时间2分钟； 2.思路要清晰，语言简明扼要。 小结： 请二组的小组代表为大家总结计划生育政策做出调整的原因。 笔记区： 【议学总结】子议题1：计划生育国策，为何实施？ 人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 坚持计划生育基本国策，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平，有力地促进了经济发展与社会进步。 笔记区： 环节二：资源环境面临危机（本环节对应目标二的达成，及其相应评价任务的落实） 【议题描述】子议题2：资源环境危机，形势如何？请深度解析。 暑假里，热衷时事政治的李华看到了一则介绍石嘴山市的新闻，借此机会了解了我国的资源与环境状况，一起来看看吧！ 活动一：探资源现状 改革开放以来，我国经济快速增长，创造了巨大的社会财富，成为世界经济增长的引擎，为世界发展做出了巨大贡献。同时，资源日益短缺环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。 以下是李华搜集到的数据表格，说明了我国资源现状的哪些特点？ 提示：①自然资源丰富，总量大，种类多（优势）②人均占有量少，总体上资源紧缺（劣势） 播放视频：石嘴山市：“煤城”不产煤之后，一个西部资源枯竭型城市的转型调查 观看李华搜集的视频资料，小组合作探究以下问题： 1.为什么说石嘴山的传统工业为“黑色产业”？ 2.粗放型的开发利用资源给当地带来了什么影响？ 3.阜新市的成功转型给我们带来哪些启示？ 要求： 1.时间4分钟； 2.认真分析视频内容，做好笔记； 3.积极参与小组讨论，小组派代表发言。思路要清晰，语言简明扼要。 小结：请三组的小组代表为大家总结以上三个问题。 笔记区： 活动二：解环境危机 观看视频《我国十大环境危机》。 观看李华搜集的环境污染的视频资料，小组合作探究以下问题： 1.我国环境现状如何？原因为何？ 2.环境问题带来了哪些影响？ 要求： 1.时间4分钟； 2.认真分析视频内容，做好笔记； 3.积极参与小组讨论，小组派代表发言。 小结：请四组的小组代表为大家总结以上两个问题。 笔记区： 【议学总结】子议题2：资源环境危机，形势如何？ 我国的自然资源总量大、种类多；但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺；且资源开发利用不尽合理。 当前我国环境虽整体有所改善，但生态环境形势不容乐观，有些地方没有处理好经济发展与生态环境保护的关系。 笔记区： 环节三：爱护环境保护地球（本环节对应目标三的达成，及其相应评价任务的落实） 【议题描述】子议题3：助力美丽中国，何以作为？请深度解