4.1 夯实法治基础 学历案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

《夯实法治基础》学历案 （一）情境导入，明确目标 播放《法治“加减乘除”》视频，出示问题： 何为法治？为何法治？如何法治？关于法治，你了解多少？ （设计意图：通过视频和问题引领，带动学生思考，引入本课课题。） PPT呈现学习目标，学生齐读学习目标 1.通过从商家、管理者、老百姓等角度分析“新规”施行的意义，并通过描绘你希望的法治社会愿景概括法治的要求，增强法治意识。 2.通过从法治的角度分析视频中淄博警方做法的意义，能够从至少两个角度概括出选择法治道路的原因。 3.通过分析“拍黄瓜”获自由的原因和评价淄博警方执法的行为，从立法、执法、司法、守法等角度总结建设法治中国的做法，提高责任意识和法治观念。 （二）执行评价任务，自主、合作探究新知 环节一：何为法治？（本环节对应目标一的达成，及其相应评价任务的落实） 视频内容：频繁上热搜的“拍黄瓜”终于要自由了。近日，市场监管总局公布《食品经营许可和备案管理办法》（国家市场监督管理总局令第78号）（下称《办法》），明确拍黄瓜、泡茶等简单食品制售行为可以适当简化设备设施、专门区域等审查内容。新规将于2023年12月1日起施行。 结合视频和文字合作探究： 1.从商家、管理者、老百姓等角度说一说新规《食品经营许可和备案管理办法》的施行有何意义？ 2.描绘一下你希望的法治社会场景。 要求： 1.积极思考并参与交流分享。（3分钟） 2.表达思路要清晰，语言简明扼要。 笔记区： 环节二：为何法治？（本环节对应目标二的达成，及其相应评价任务的落实） ○深夜游客扰民并挑衅被民警带走。 ○男子吃淄博烧烤喝酒闹事一抬手被警察秒带走。 ○淄博警方守护烟火气中的淄博烧烤，维护群众生命财产安全。 ○淄博警方成功破获一起制售假酒案，保障人民群众生命财产安全，提升人民群众的安全感和中意度。 结合视频和文字合作探究：请你从法治的角度分析视频中淄博警方做法的意义？ 要求：1.独立思考，合作探究，积极回答问题。（2分钟） 2.表达思路要清晰，语言简明扼要。 （请1位同学回答） 笔记区： 环节三：如何法治？（（本环节对应目标三的达成，及其相应评价任务的落实） 小组抢答 狭路相逢勇者胜 中国的法治蓝图： ①党的十五大把（ ）确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。 ②（ ）是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 ③（ ）是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 ④依法治国的基本要求：（ ）。 ⑤全面推进依法治国的总目标是：（ ）。 ⑥坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持（ ）有机统一。 要求：结合视频和教材内容，快速识记，2分钟后，小组抢答，每题2分，共12分。 笔记区： 智慧锦囊 合作探究 观看视频，小组合作探究： 1. “拍黄瓜”获自由的原因？ 2. 你如何评价视频中淄博警方执法的行为？ 3. 说一说如何建设法治中国？ 笔记区： （三）迁移应用，提升素养 1.回归生活 同学们，今天我们学习了法治的内涵、意义及要求，请大家针对“拍黄瓜”事件，写一份法治评论，不少于500字。 要求：每组至少有一名同学展示发言。时间不超过3分钟。 2.当堂检测 （1）《中华人民共和国动物防疫法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教育法》等法律法规相继颁布施行。这表明我国（ ） ①坚持厉行法治 ②已经做到良法善治 ③依法治国的目标已经实现 ④社会主义法律体系不断得到完善 A.②③ B.②④ C.①④ D.③④ （2）某市疫情防控期间，马某伟无证明强行外出，现场防疫工作人员予以劝阻，马某伟不但不听劝阻，还试图翻越栅栏，在工作人员阻拦过程中，马某伟朝着工作人员的胸膛打了一拳。事后马某伟因寻衅滋事，被公安机关行政拘留。马某伟的案例给我们的警示有（ ） ①其行为触犯了刑法，理应受到行政拘留 ②我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做 ③我国坚持依法治国的基本方略，法治是解决社会矛盾、实现社会正义的有效方式 ④我们要认清违法行为的危害，远离犯罪，依法制裁违法犯罪 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ （3）【建设法治中国】 近期,教育部印发通知,启动全国依法治校示范校创建工作，以习近平法治思想指引创建工作，以创建为载体推动习近平法治思想进学校进课堂进头脑，全面推进依法治校依法办学。某中学九年级(2)班的同学积极响应号召,决定开展一堂“与法同行”的主题班会课。请你根据要求，完成下