第五单元 第13讲 基因的分离定律-【勤径学升】2025年高考生物一轮总复习（不定项版）

国高考一轮总复习·生物学，不定项 必修2 遗传与进化 第五单元 遗传的基本规律和伴性遗传 第13讲 基因的分离定律 课标多求 1.阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的 遗传性状。 [对应答案P493] 明考点 夯基础⑦ 考点1 基因的分离定律及其验证 四备识值理 2.一对相对性状杂交实验的“假说一演绎”分析 1.孟德尔遗传实验的科学方法 实胎过深 说明 (1)豌豆作为杂交实验材料的优点： 高茎×楼芝1P具国 性状 见象 传粉 口传粉，白然状态下一般为流种 F了代) 2,全部衣现为 图性状 优 性状一其有易」区分胸回 F子代高米回 F:出现固 现象，分高比 提出 3:1 为显性：隐性=3：1 换作一豆花人，便丁进打人工回 比例 传湖 0为什么下一代都是茎而设行矮茎的呢好 (2)孟德尔遗传实验的杂交操作： 问巡 为什么子二代中顿装性状又现了呢？ F中山观3：1的性状分离比是幽然的码☑ 花冠 垃传粉乡 解择（没说） 马2 遗传阁轩 十物的作装是出1可 A.高茎的花B矮茎的化 P DD 决定的.体细抢的 造传闪子衣在. 花药 +智种了 子中这传刊于1图存在 高 减致分裂产尘配子时， 母本除去未成熟化的全部固；月的 I 网 陵此 4 分肉 是防止团 应在回 进行 性子 /2D 受粘肘，姚配子 12Dw高MH高图网 ,结介 4高✉4图方式什4种 套袋附离 变上纸袋，防止⑧ T扰 9 雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒 E 在去花的唯莞柱头上 绎 子 年 测交代州 理 保证杂交得到的种子是人工授粉后所结 高装：蛟多=正 (3)科学的研究方法 “假说一演绎法” 验证头结果：代中高鉴植株了矮茎 林的比例接近1： 分析 预测结果担维仪说正确 动于 真实钻采与领历针果 议，假说止确，得 中实 中实 实验 恭因的分高定弹 实结用不符 假说不止的 结论 124 必修2遗传与进化回 3.基因的分离定律 (5)F,的表型比为3：1的结果最能说明基因分离 基因在染色体上， :配子中只含同源染色体中的一条。 定律的实质 () 等位基因位同： :因而配子中只含等位基因中的一个 (6)基因分离定律中“分离”指的是同源染色体上的 源染色体上 ”””””””””””””””””””””” 间期 等位基因的分离 复制 ATA A 分周、问 教材拓展 基 a 1.(必修2P5“图1-4”拓展)孟德尔豌豆杂交实验中 藏数分裂I 减数分裂Ⅱ 的 F,出现3：1的分离比的条件是什么？ 实质回 随着同源染色体的分开而分离 发牛时间减数分裂1后期 ①进行☒ 的真核生物 适用范用 ②细胞核内网 上的从因 2.选有角牛和无角牛杂交，后代既有有角牛又有无 ③一对相对性状的遗传 角牛，能否确定有角和无角这对相对性状的显隐 4.性状分离比的模拟实验 性？若能，请阐明理由：若不能，请提出解决 甲，乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲，乙小桶 方案。 实验 内的彩球分别代表固 ,不同彩球的随机组 原理 合模拟雌，维配子的随机结合 要园 抓取，且抓完一次将小球放回原小桶 并摇匀，重复次数足够多，两小桶内的彩球数量团 3.短尾猫之间相互交配，子代中总是出现约1.3的 注意 (填“可以”或“不可以”)不相同，每个小桶 事项 长尾，请分析其最可能的原因？ 内两种颜色的小球数量圆 (填“相同”或 “不同”) 实验 ①彩球组合数量比DD:x:dd四 结果 ②彩球组合代表的显隐性性状的数值比接近回 重点疑难透标 5.分离定律的应用 1,比较、辨析遗传学的相关概念 (1)确定显，隐性关系和确定个体的基因型。 (1)基因类概念辨析 (2)指导杂交育种。 相同基内 ①团 :出现即可选择作为优良品种。 非同源染色体 ②显性性状：连续自交直到后代不发生阅 (3)在医学实践中的应用。 非等位某 同源染色体 ①隐性遗传病：禁止近亲结婚。 非等位基肉 ②显性遗传病：尽量控制患者生育。 ①显性基因：决定 的基因，如图中A、B、 基础诊断 C和D。 (1)具有隐性基因的个体一定表现为隐性性状，具 ②隐性基因：决定 的基因，如图中b、c 有显性基因的个体一定表现为显性性状 和d。 ( ) (2)“℉，的短毛雕兔与长毛雄兔交配，后代中既有 ③相同基因： 相同位置上控制 短毛兔又有长毛兔”体现出了性状分离现象() 的基因，如图中A和A。 (3)F,测交子代表型及比例能直接真实地反映出 ④等位基因： 的同一位置上控制 F,配子种类及数量 的基因，如图中B和b,C和c,D和d。 (4)“若F,产生配子时成对的遗传因子彼此分离， ⑤非等位基因（有两种情况）：一种是位于非 则测交后代会出现高茎和矮茎两种性状，且高茎和 上的非等位基因，如图中A和D:还有一种 矮茎的数量比接近1：1”属于演绎推