第三单元 第8讲 细胞呼吸的原理和应用-【勤径学升】2025年高考生物一轮总复习（不定项版）

国高考一轮总复习·生物学·不定项 组别 pH CaCL 温度（℃） 降解常(%) A,这些蛋白质磷酸化和去磷酸化过程体现了蛋 ① 9 90 38 白质结构与功能相适应的观点 B.这些蛋白质特定磷酸化位点的氨基酸缺失，不 ② 9 70 88 影响细胞信号传递 ③ 9 70 0 C.作为能量“货币”的ATP能参与细胞信号传递 ④ 7 70 58 D.蛋白质磷酸化和去磷酸化反应受温度的影响 5 5 40 30 7.(2021·江苏卷)某种酶的催化反应速率随温度 注：十/一分别表示有/无添加，反应物为I型胶 和时间变化的趋势如图所示。据图分析，下列有 原蛋白。 关叙述错误的是 A.该酶的催化活性依赖于CaCl, 50U B.结合①、②组的相关变量分析，自变量为温度 60 C.该酶催化反应的最适温度为70℃，最适pH 70℃ 40℃ 为9 D.尚需补充实验才能确定该酶是否能水解其他 时阿 反应物 A.该酶可耐受一定的高温 6.(2021·湖南卷)某些蛋白质在蛋白激酶和蛋白 B.在（时，该酶催化反应速率随温度升高而 磷酸酶的作用下，可在特定氨基酸位点发生磷酸 增大 化和去磷酸化，参与细胞信号传递，如图所示。 C.不同温度下，该酶达到最大催化反应速率时 下列叙述错误的是 ADP 所需时间不同 ATP D.相同温度下，在不同反应时间该酶的催化反 信号进蛋户激陶 应速率不同 至白质 蛋白质 人蛋白磷酸 请完成《课时检测训练7》 第8讲 细胞呼吸的原理和应用 课标要求 1,说明生物通过细胞呼吸将储存在有机分子中的能量转化为生命活动可以利用的能量。 2.活动：探究酵母菌的呼吸方式。 [对应答案P477] 明考点 夯基础 考点小 探究酵母菌细胞呼吸的方式 四备知积质理 2.研究方法—对比实验 1.实验原理 设置两个或两个以上的图 ,通过对结果 的比较分析，来探究某种因素对实验对象的影 响，这样的实验叫作对比实验，也叫国 -(0 检 澄清石乐水变混浊现象) 实验。 吸产 无 CO 蓝→绿→黄（现象） 3.实验过程 径色重软酸钾游液回 酸性条件) (现象) (1)配制酵母菌培养液（酵母菌十回 溶液)。 64 必修1分子与细胞回 (2)设计对比实验 基础诊断 按橡皮球 (1)检测酵母菌培养过程中是否产生CO,可判断 (或气泉】 其呼吸方式 (2)在酸性条件下，酒精会使重铬酸钾溶液由蓝变 质量小数为10% 澄清的 沿清的 绿再变黄 () 的NTT溶液 锌时植 石灰水 祥付油 h从水 培养液 培养液 (3)检测CO的产生除澄清石灰水外，还可以用溴 甲组 乙新 麝香草酚蓝溶液检测 () ①甲组中空气先通过NaOH溶液的目的是回 (4)在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中可依据澄 清石灰水的混浊程度判断细胞呼吸的方式() ②乙组中B瓶先密封放置一段时间后，再连通盛 (5)在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中可直接向 有澄清石灰水的锥形瓶的日的是回 酵母菌培养液中添加酸性的重铬酸溶液检测 酒精 () ③变量分析 (6)对比实验一般是两个或两个以上的实验组与对 A.自变量为圆 照组相对比 B.因变量为回 教材拓展 CO,的鉴定：CO可使@ 变混浊， 1.(必修1P90“问题探讨”)利用酵母菌生产葡萄酒 也可使团 溶液由蓝变绿再变黄。 时，酒精含量不会一直增加，当达到12%一16% 酒精的鉴定：酒精与橙色的回 溶液在酸 时，发酵就停止了，其原因最可能是什么？ 性条件下发生化学反应，变成灰绿色 C.无关变量： 等，要遵循国 原则。 ①CO。检测：观察两组装置中澄清石灰水的 变化。 ⑤酒精检测：取A,B瓶中滤液各2mL分别注人 两支干净的试管中，向两试管中分别滴加 0.5ml溶有0.1g国 的浓硫酸溶液（质 量分数为95%一97%)，并轻轻振荡，观察试管 中溶液的颜色变化。由于葡萄糖也能与酸性重 2.(必修1P90“探究·实践”拓展)重铬酸钾可以检 铬酸钾反应发生颜色变化，应将酵母菌的培养时 测有无酒精存在。这一原理在日常生活中可以 间适当延长以耗尽溶液中的葡萄糖。 有什么用处，请举一例。 4.实验结果 澄清石灰水的变化/出现 重铬酸钾一浓硫 条件 变化的快慢 酸溶液 甲组 变混浊程度高/快 无变化 (有氧) 乙组 变混浊程度低/慢 出现团 (无氧) 5.实验结论 (1)酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞 呼吸。 (2)在有氧条件下产生CO,多而快，在无氧条件 下进行细胞呼吸产生团 65⑧ 国高考一轮总复习·生物学，不定项 重点疑难透析 核心蒙罪侯破 1.“液滴移动法”探究细胞呼吸的方式 考向1探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原 (1)探究装置：欲确认某生物的细胞呼吸方式，应设 理、过程和结果分析 置两套实验装置，如图所示（以发芽种子为例）。 1.(2023·斯江1月选考)为探究酵