6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

八年级上册第三单元第六课第一课时 我对谁负责 谁对我负责 卫国护海的模范 参与多项国家重大涉海工作 南海维权斗争中冲锋在前 为维护我国领海主权和海洋权益做出杰出贡献 导入新课 热点关注 他是谁？ 总议题：致敬榜样，探我对谁负责 谁对我负责 第一篇：我的角色 我的责任 议题1：肩负使命：角色与责任有何关系？ 第二篇：责任在身 你我共建 议题2：践行使命：负责有何表现？ 1.通过分析王书茂的角色与责任，在具体情境中说出扮演的角色以及承担的责任，概括出责任的来源，归纳出角色与责任的关系，增强责任意识。 2.通过分析王书茂的行动，列举他人为我们负责的事例，总结出负责任的三个表现，明确自身应该承担的责任，并在日常生活中践行。 我的学习目标 议题1：肩负使命：角色与责任有何关系？ 第一篇：我的角色 我的责任 为国护海寸步不让 带领群众共同致富 王书茂，海南琼海人，1996年6月入党，他先后参加多项国家重大涉海工作，参与南沙岛礁建设，培养南海维权民间力量。在南海维权斗争中冲锋在前，不怕牺牲、寸步不让，坚决捍卫我国领海主权和海洋权益。 此外他还带领群众造大船、闯深海，发展休闲渔业、建起海洋民宿，实现共同致富。先后荣获“全国劳动模范”、“改革先锋”等称号，是第十三届全国人大代表、中国共产党第二十次全国代表大会代表。 ” 思考： 王书茂在他的职业领域中分别扮演着什么角色，承担着什么责任？他的责任来源于什么？ 要求：先自主思考，再小组合作，共同完成。 智慧锦囊 合作探究 角色 责任 来源 王书茂扮演着哪些角色，承担着什么责任，这些责任来源于什么？ 潭门村党支部书 记、村委会主任 保障村民的幸福生活 职业要求、法律规定、道德规范 潭门海上民兵连副连长 保障民兵安全、保卫国家领土... 法律规定、道德规范、对他人的承诺等 党员 为人民服务 法律规定、道德规范等 中国共产党第二十次全国代表大会代表 为人民服务 法律规定、道德规范等 责任的含义以及来源？ 含义：责任是一个人分内应该做的事情。 来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 王书茂除了上述角色，试着回顾他的成长历程中，他还扮演着哪些角色？ 子女 学生 丈夫 父亲 爷爷 ..... 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 结合自身谈谈，你在成长历程中扮演着哪些角色？ 父母的儿女 老师的学生 工人 农民 教师 公务员 科技工作者 为人父母 …… 医生 现在： 将来： 随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色， 调整角色行为。 结合自身谈谈，你的角色承担着哪些责任？ 每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人都认识到自己扮演的角色、 承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐的社会。 子女 作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； 作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序； 学生 社会一员 作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运…… 中华儿女 作为子女，孝敬父母是我们的责任； 议学总结：责任和角色的关系？ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调整角色行为。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 ④只有人人都认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐的社会。 议题2：践行使命：负责有何表现？ 第二篇：责任在身 你我共建 走近王书茂 践行使命不仅需要勇气和胆识，也需要本领和能力。有了硬本领和铁肩膀，才能敢于担当、不辱使命，才能不畏艰险、挑起重担。 王书茂十几岁就跟着父辈出海，1985年南沙渔业生产恢复时，他便是最早一批到那里出海的渔民之一。长年的远洋出海、海上作业，让他练就了过硬的潜水和驾船技术，也让他对南海的海况有了更加精准全面的掌握，哪里有暗礁，哪条线好走，哪边的礁盘好避风，多大的礁盘能开进多大的渔船，他都了如指掌。 王书茂练就过硬的本领首先是对谁负责？ 王书茂“为国护海寸土不让”维护了国家领土安全，为我们的幸福生活提供了保障，为我们的岁月静好负重前行，你还能列举出哪些为我们美好生活负重前行的人们？ 辛勤劳动，为我们提供衣食，履行养育子女的责任 老师 帮助我们学习，履行教书育人的责任; 解放军战士 不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆，用青春和热血承担着保家卫国的责任 消防员战士 不分昼夜，不管危险与否，维护人民的生命财产安全 父母 ............. 有的离我们很近 有的离我们很远 有的我们