课时检测训练8 钠及其化合物-【勤径学升】2025年高考化学一轮总复习课时检测训练(人教版)

2024-03-14
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课时检测训练8钠及其化合物 >对应答案P46 某础:达标 A.任何受热分解能产生气体的物质都可以做食 品膨松剂 1.(2022·衡阳一模)南朝陶弘景在《本草经集注》 中记载有鉴别消石(KNO,)与朴消(NaSO,)之 B.碳酸氢钠受热分解的化学方程式:NaHCO, 法:“以火烧之,紫青烟起,云是真消石也”。该鉴 △Na,C0,+H,0+C0,↑ 别方法利用的原理是 ( C.碳酸氢钠做膨松剂时,必须与酒石酸氢钾、淀 A.受热升华 B.显色反应 粉混合使用 C.焰色试验 D.丁达尔效应 D.复合膨松剂应在干燥的环境中保存 2.(2023·江苏南通一模)下列物质性质与用途具 5.钠在液氨中溶剂化速度极快,生成蓝色的溶剂合 有对应关系的是 电子,如图为钠投入液氨中的溶剂化图。钠沉入 A,Na()呈淡黄色,可用作供氧剂 液氨中,快速得到深蓝色溶液,并慢慢产生气泡。 B.NaCI熔点较高,可用于制取NaOH 下列说法错误的是 () C.Na,CO,溶液呈碱性,可用于除油污 D.NaHCO易分解,可用于治疗胃酸过多 液氨 3.(2023·山东枣庄期末)某汽车安全气囊的产气 药剂主要含有NaN,FeO、KCIO,、NaHCO,等 物质。下列说法错误的是 H () A,NaN2是气体发生剂,1 mol NaN所含阴离子 A,钠的密度比液氨大 数目为3N B.溶液的导电性增强 B.FeO,与爆炸时产生的Na反应,生成还原产 C.0.1mol钠投人液氨生成0.01molH,时,Na 物Fe 共失去0.02mol电子 C.KCO,属于离子化合物,含有化学键类型为 D.钠和液氨可发生以下反应:2NH十2Na 离子键、共价键 2NaNH.+H.↑ D.NaHCO是冷却剂,吸收产气过程中释放的 6.过氧化钠与水反应后滴加酚酞,酚酞先变红后褪 热量 色。某小组欲探究其原因,进行如图所示实验。 4.膨松剂是一种食品添加剂,能使面胚在焙烤过程 实验①取反应后的溶液加人二氧化锰,立即产生 中变得松软或酥脆。NaHC(),既可作为碱性膨 大量气体:实验②③中红色均不褪去。下列分析 松剂单独使用,也可以与酒石酸氢钾、淀粉按一 错误的是 () 定比例混合制成复合膨松剂,复合膨松剂遇水会 产生CO,,起到膨松作用。下列说法正确的是 VHOT溶液 和粉肽 A.过氧化钠与水反应产生的气体为O 苏打 B.过氧化钠与水反应需要MO2作催化剂 C.实验②③可证明使酚酞褪色的不是氢氧化钠 275 课时检测训练·化学 和氧气 生的气流应依次通过盛有 D.过氧化钠与水反应可能生成了具有漂白性 的洗气瓶(填试剂名称)。反应结束后,关 的HO 闭弹簧夹,可观察到的现象是 7.以不同类别物质闻的转化为线索,认识钠及其化 不能用稀硫酸代 合物。 替稀盐酸,其原因是 HO Na0,.△NaH9Nad 、OH-Na.COsNaHCO (2)金属钠与二氧化碳反应的实验步骤及现象如 CO.0 下表: 下列分析不正确的是 步骤 现象 A.反应①,②均属于氧化还原反应 将一小块金属纳在燃烧 产生大量白烟,集气瓶底部 B.反应③表明CO2具有酸性氧化物的性质 匙中点燃,迅速伸人盛有 有黑色固体产生,瓶壁上有 C(),的集气瓶中。充分 C.反应④说明NaHCO,的稳定性强于Na,CO 白色物质产生 反应,放置冷却 D.反应⑤,⑥可用于潜水艇中氧气的供给 在集气瓶中加人适量蒸 滤纸上留下黑色周体,滤液 8.下表中叙述不正确的是 ( 榴水,振荡,过滤 为无色溶液 选项 叙述1 叙述Ⅱ 叙述Ⅲ ①为检验集气瓶瓶壁上白色物质的成分,取适量 将少量稀硫酸 可用稀硫酸或 滤液于2支试管中,向一支试管中滴加1滴酚酞 逐滴加入苏打 稀盐酸鉴别苏 无明显现象 溶液中,并不断 打溶液和小苏 溶液,溶液变红:向第二支试管中滴加澄清石灰 振荡 打溶液 水,溶液变浑浊。 可用澄清石灰 据此推断,白色物质的主要成分是 (填 向苏打溶液中 滴加澄清石灰 水鉴别苏打溶 产生白色沉淀 字母). 液和小苏打 水(少量) 溶液 A.Na.O B.Na,O,C.NaOH D.Na,CO ②为检验黑色固体的成分,将其与浓硫酸反应, 加热小苏打 可用加热法除 产生无色气 C 固体 体和水蒸气 去苏打中的小 生成的气体具有刺激性气味。据此推断黑色固 苏打 体是 向苏打稀溶液 可用二氧化碳 中通人过量二 无明显现象 除去小苏打溶 ③本实验中金属钠与二氧化碳反应的化学方程 氧化碳气体 液中的苏打 式为 9.某小组在实验室中探究金属钠与二氧化碳的反 10.(2023·承德模拟)Na,O,具有强氧化性,H,具 应。回答下列问题: 有还原性,某同学根据氧化还原反应的知识推 测NaO与H能发生反应。为了验证此推测 结果,该同学设计并进行如图实验。 I.实验探究 碳酸

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