第五章 第19讲 晶体结构与性质-【勤径学升】2025年高考化学一轮总复习(人教版)

2024-05-16
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国高考一轮总复习·化学 A.该品体中存在N一HO氢键 B.基态原子的第一电离能:C<N<O C.基态原子未成对电子数:B<C<O<N D.晶体中B、N和O原子轨道的杂化类型相同 请完成《课时检测训练18》 第19讲 品体结构与性质 高考评价来求 L.能说出晶体与非晶体的区别:了解晶体中微粒的空间排布存在周期性,认识简单的品胞。 2.能借助分子晶体、共价晶体,离子晶体、金属晶体等模型说明晶体中的微粒及其微粒间的相互 作用。 3.知道配位键的特点,认识简单的配位化合物的成键特征,了解配位化合物的存在与应用。能运 用配位键解释配合物的某些典型性质。 4.结合具体实例,了解超分子的含义,结构特点及其简单性质。 考点1 晶体和晶胞 ,对边签案P01 7必备知识·整合)W 2.晶胞 (1)概念:描述晶体结构的基本单元。 1,晶体与非晶体 (2)晶体中晶胞的排列一一无隙并置 (1)晶体与非晶体的区别 ①无隙:相邻晶胞之间没有任何间隙。 品体 非品体 ②并置:所有品胞回 排列,回 结构粒子在微观结构粒子在微观空 相同。 结构特征 空间里呈现四 间里呈现☑ 3.晶胞组成的计算一均摊法 排列 排列 (1)原则:晶胞任意位置上的一个原子如果是 自范性 有 无 被n个晶胞所共有,那么,每个晶胞对这个原 性质 熔点 固定 不周定 特征 子分得的份额就是 各向异性 有 无 (2)方法 二者区 间接方法 测定其是否有固定的图 ①长方体(包括立方体)品胞中不同位置的粒 别方法科学方法 对固体进行回 实验 子数的计算 (2)获得晶体的三条途径 位下底州 网为8个环幽所共有,言粒子属于谈凸的 ①熔融态物质凝固。 位于使上· 同为4个品鼠所北南.行粒子属于该购 ②气态物质冷却不经液态直接凝固(凝华)。 位于而国 同为2个品所共有,2粒子属丁该品胞 ③溶质从溶液中析出。 位十内部→整个拉了祁属于该5散 ③110 第五章物质结构与性质元素周期律回 ②非长方体品胞中粒子视具体情况而定,如石 A.白磷、蓝矾 B.陶瓷、塑料 墨晶胞每一层内碳原子排成六边形,其顶角 C.碘、橡胶 D.食盐、蔗糖 (一个碳原子)被三个六边形共有,每个六边形 2.晶体是一类非常重要的材料,在很多领域都有 好 广泛的应用。我国现已能够拉制出直径为 300毫米的大直径硅单晶,晶体硅大量用于电 4.晶体结构的测定 子产业。下列对品体硅的叙述中正确的是 一品胞形状和大小 () 分子或原子在就 相 品X封线 休而实 观空间有序排列 结合化学 A.形成晶体硅的速率越快越好 圣现的对称类型 B.品体硅无固定的熔、沸点 原了在格脓甲的 数目和位过 C.可用X射线衍射实验来鉴别晶体硅和玻璃 易I错I易丨混 D.晶体硅的形成与品体的自范性有关,而与 判断正误(正确的打“/”,错误的打“×”)。 各向异性无关 1,晶体内部的微粒按一定规律周期性排列。 题组二晶胞及其组成确定 ( 3.下列有关晶胞的叙述,正确的是 2.凡有规则外形的固体一定是晶体。 ( ) A.所有的晶胞都是平行六面体 3.固体SiO一定是晶体 ( ) B.不同的品体中品胞的大小和形状都相同 4.缺角的NaCI品体在饱和NaCI溶液中会慢慢 C.晶胞中的任何一个粒子都属于该晶胞 变为完美的立方体块。 ) D.已知晶胞的组成就可推知晶体的组成 5.晶胞是晶体中最小的“平行六面体”。( 4.某晶体结构的基本单元如图 6.区分晶体和非品体最可靠的方法是对固体进 所示。A为阴离子,在立方 行X射线衍射实验。 体内:B为阳离子,分别在顶 7关键能力·提升 角和面心。则该晶体的化学 式为 题组一 晶体和非晶体的判断与性质 A.B,A B.BA C.B:A D.B,Ar 1.下列物质中前者为晶体,后者为非晶体的是 考点2 晶体的类型、结构和性质 ,对亚客案P402 必备知识·整合 续表 1,四种晶体类型的比较 类型 分子品体 共价品体 金属品体 离子品体 比较 类型 分子品体 共价品体 金属品体 离子品体 有的很高,有 比较 熔,沸点 较低 很尚 较高 的很低 图 构成粒子 团 般不溶于大多易溶 难溶于 溶解性 相似相溶 水,少数与水于水等极 般溶剂 粒子阿的相 反应 性溶剂 回 日 图 互作用力 一般不异 般不具 品体不导 导电、传 电,溶于水 有导电性,电和热的良电,水溶液 有的很大,有 鲠度 较小 很大 较大 热性 后有的 个别为半 导体 或焙融态 的很小 导电 导体 导电 111型 国高考一轮总复习·化学 2.典型晶体模型 续表 品体 品体结构 品体详解 品体 品体结构 品体详解 (1)每个碳与相邻回 (1)层内每个碳原子分别 个碳以共价键结合,形成 与另外3个碳原子以共价 结构,键角均 键连接,形成平面六元并 融 为团 环结构 混合型品体 芝 (2)碳原

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