河南省周口市沈丘县部分学校2023-2024学年九年级上学期期末语文试卷

河南省周口市沈丘县部分学校2023-2024学年九年级上学期 期末语文试卷（解析版） 一、积累与运用（共28分） 1.阅读下面语段.回答问题。(4分) 苏轼言“一点浩然气，千里快哉风。"文艺作品要想吸引观众，就要弘扬浩然正气.并具 备慷慨淋漓的”快哉风：《觉醒年代》中，史实① 震撼心魄：思想风起云涌。 荡气回肠。《人世间》里，故事真实平淡.紧贴生活：讲述②」 感人肺腑。这 些引起巨大③】 的文艺作品.说到底，源干主创做到了④ 思想交 锋干戏剧矛盾，化精神活动干人物塑造，从而让浩然正气鲜活灵动，让民族精神熠熠生辉。 (1)依次给语段中加点的字注音.全都正确的一项是 (2分) A.zai kai xian yi B.zai gai xian yu C.zai kai xian yù D.zai gai xiaǎnyi (2)在语段横线处填入词语。最恰当的一项是 (2分) A.①纷繁复杂 ②娓娓而谈 ③反映 ④融 B.①纷至沓来 ②娓娓道来 ③反响 ④融 C.①扑朔迷离 ②侃侃而谈 ③反响 ④溶 D.①风云变幻 ②从容不迫 ③反映 ④溶 2.请在下表横线处填写相应名篇中的名句，完成积累卡片。(8分) 主题 名篇名句 济民之欧阳修“① ②】 。”(《醉翁亭记》)，在醉中写乐， 情 乐中写醉，含蕃深沉，把与民同乐的济民之情隐含在叙述议论之中。 乐观之刘禹锡③】 ④ 。”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》). 心 借沉舟、病树等意象.抒发自己豁达乐观的胸襟：李白“⑤】 ⑥ 。”[《行路难》（其一）】.运用典故，表达自己对理想的执着追 求和积极乐观的胸怀。 离别之杜甫“⑦ ⑧ 。”(《月夜忆舍弟》)，移情干物，表明对 痛 战争中离散亲人的担忧、思念。 3.请概括下面选段的故事情节，再用简洁的语营补充一个与该人物相关的故事，由选段情 节和补充情节入手.从两个方面谈谈你对他的认识。(2分) 乘其酒兴.磨得墨浓，蔽得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道“自幼曾攻经史，长成亦 有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双烦.那堪配在江州。他年若得报冤仇. 血染浔阳江口。“写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒.不觉欢喜，自狂荡起来。手 舞足蹈，又拿起笔来。去那《西江月》后，再写下四句诗、道是“心在山东身在吴.飘蓬江 海漫嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。” 4.在中国古典文化中，酒是一种特殊的介质，它自古以来伴随着人们的社会生活，留下许 多传闻佳话。根据《水浒传》阅读经验，请从下面人物中任选其一，简述其与喝酒有关 的故事情节，并分析酒对他们英雄形象的塑造起到了怎样的作用。(2分) ①宋江 ②鲁智深 ③武松 5.阅读下面材料.按要求答题。(4分) ①？有些人会说：说话好听，善干社交…但我认为：真正高情商的人，说话会让 人舒服，做事能让人安心.在权衡利弊后仍选择善良。人生最曼妙的风景，②一光鲜的外 表和外在的成就.③植根干我们内心深处的教养。只有当我们能够真正对他人多些理解 和体谅。我们中能收获一直寻觅的融洽的幸福。 (1)依次填入第②③处横线上的关联词语，最恰当的一项是 (2分) A.因为所以 B.如果 就 C.不是 而是 D.不仅更 (2)在第①处横线上补写恰当的语句，使文段语意完整连贯、逻辑严密。(2分】 6.学校拟开展“中国传统文化之书法"教育活动.请你参与并完成以下任务。(8分》 材料一 《教育部关干中小学开展书法教育的意见》中指出：在义务教育阶段语文课程中，要按 照课程标准要求开展书法教育。小学一至三年级着重培养学生硬笔书写能力。三年级开始， 过渡到硬笔软笔兼学。三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课。普通高中在语 文等相应课程中设置与书法有关的选修课程。 材料二 书法是中华民族传统的文化瑰宝.人们在研习和欣赏书法中可以得到审美的享受、哲思 的后迪、心灵的美化。正如鲁迅先生所说“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝，它不是画却 有画的美感，它不是舞蹈却有舞蹈的节奏，它不是歌却有歌的旋律。” 材料三 书法字体按传统可分为篆、隶、草、楷、行五种。篆书线条匀净，结构类似图案：隶书 横平竖直、撇捺翻挑，结构仿佛“崇台重宇”：草书线条连绵盘曲，结构简略，放逸生奇：楷 书笔画丰富，结体端庄：行书笔画牵连映带，具有流利的美韵。 (1)请你根据上面三则材料.提炼出三条主要信息。(3分) (2)学校将要开办书法社团.准备从以下“书“字写法中选取一个进行装裱，用以装扮书 法社团教室。你认为以下哪种字体最合适？说明理由。(2分)》 篆书 隶书 草书 楷书 行书 “书”字的 不同写法 書女書斋 (3)对干开展书法教育.个别学生认为这样做会增加课业负担，请结合上述材料，对其 进行劝说。(3分) 二、现代文阅读（共28分） 7.阅读下文，完成问题。(16分) 太阳和