全国新高考1卷应用文解读 课件-2024届高考英语复习

应用文解读 -基于高考分析 【命题解读】 《高中英语课程标准》对高中学生的英语表达性技能有着明确的要求 (共11条截取其中4条): ...... 以口头或书面形式传递信息、论证观点、表达情感; ...... 运用语篇衔接手段，提高表达的连贯性; 根据表达意图和受众特点，有意识地选择和运用语言； 根据表达的需要，设计合理的语篇结构; ...... 高考对写作的要求 书面表达能力应具有以下特征： 内容完整并且清楚、合理，逻辑性强，符合写作目的与情境； 词汇和语法结构多样并且使用准确、恰当； 整体结构清晰，句间和段间衔接有效，意义连贯； 单词拼写正确，标点、大小写等符合规范。 命题趋势 试卷名称 命题 形式 主题 类型 词数 2023 新高考I卷 文字 提纲 给外教Ryan写一封邮件，说明随机分两人一组练习口语的问题，并提出建议。 建议信 80 左右 2022 新高考I卷 文字 提纲 邀请外教在校广播站英语节目"Talk and Talk"做访谈 邀请信 80 左右 2021 新高考I卷 文字 提纲 为庆祝校报创刊十周年投稿 短文 投稿 80 左右 2020 新高考I卷 文字 提纲 报道学校五公里越野赛活动 新闻 报道 80 左右 多维度的考查，体现综合性 话题贴切真实情境 体现应用性 命题规律 体裁形式更加灵活多变 内容趋于更开放 考查学生多元能力 情境设置更真实 文体形式多样化、实用性 2023 新高考I卷 文字 提纲 给外教Ryan写一封邮件，说明随机分两人一组练习口语的问题，并提出建议。 建议信 80 左右 近三年高考应用文 Problems in Writings A limited vocabulary Boring sentences Poor linking Chinglish 词汇贫乏 句型单一 行文不连贯 中式英语 写作突出问题 Problem 1: A limited vocabulary ， 单词拼写、词性错误，词组搭配，宾语从句的语序错误等。 如：下面几个单词的过去式：begin, hug, happen, hear, hold, make, know, 词汇匮乏？做好同义词，近义词联想 grateful, take pride in, be/feel proud of.... with one’s help, spend time doing sth 等。 在阅卷中， 小错即：单词拼写、冠词、大小写、 标点符号错误。 大错即：搭配错误、词语用错（名词、 动词、 形容词、 副词、介词）、 时态、 语态、主谓一致、非谓语动词、 句式等错误。 小错如果不多是不直接扣分的，但是大错却是要扣分甚至降档处理 所以一定要引起足够重视。 Strategy: 扎实，常用，拓展，多变paraphrase Strategy: 非谓语动词； 名词性从句； It 句型;倒装句 定语从句 … … 巧用增分词汇 套用课文佳句 适切 Problem 2: Boring sentences 1.want to/intend to 2.different/vary from person to person 3.about/as for/with regard to 4.cause/lead to/result in 5.deal with/address/settle Problem 3: Poor linking Firstly/secondly/finally Above all/besides/what’s more Strategy: Use some linking words to make the passage coherent and fluent. 加强篇章意识，逻辑意识， 巧用衔接词使文章连贯。 Strategy: Improve your comprehending and translating abilities . 加强中文素养， 避免翻译过程中的中式英语。 Problem 4: Chinglish “This breakfast was you made?” Mother asked the twins. I very like you, mother. He looked his son and daughter. Mother’s Day Happy! 应用文备考 一、做好并落实好规划 有计划地展开不同语篇类型的写作训练，让学生熟练掌握不 同语篇类型的语言特点。 如何提高学生英语表达的准确性、多样性、得体性 1.以微写作为突破口，统领语言复习。 词汇复习：将课标词汇根据单元话题，适当 拓展词块与句型。 突出其运用，摈弃大量讲解，依托话题进行微写作训练。 语法复习：针对语法填