8.1.1 几分之一（课件）三年级数学上册人教版

人教版三年级数学上册 8.1.1 几分之一 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 认识 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 1. 我们俩分月饼吃。 4个月饼平均分两份，每人分2个。 温故知新 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 3 拿一张纸，先折一折，然后把它的 画上阴影,最后写上分数。 2 — 1 我是小能手! 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 有1块月饼，平均分给两个小朋友，每位小朋友分几块？ ？ 新知引入 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 6 把一个圆平均分成2份 动动手 分苹果 把一个圆平均分成2份，其中一份是它的二分之一，写作： 四分之一 1 4 把一块月饼平均分成4份，每份是它的( )分之一，写作( )。 1 4 四 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 活动二： 动手折一折，涂一涂，找到正方形的 。 要求： 1.拿出准备好的正方形纸； 2.用自己的方法折一折，找到 。 3.跟同桌说一说。 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 你能说一说找到下面图形的 在哪里吗？ 11 22 -- 把 平均分成 份，每份就是它的 。 11 22 -- 想一想： 把一块月饼平均分成2份，其中的1份是它的 。 把一块月饼平均分成4份，其中的1份是它的几分之几呢？ 1 2 1 4 1 4 1 4 1 4 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 1.你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。 1 3 1 5 1 6 1 4 “平均分”是分数产生的前提和基础。 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 把一张长方形纸平均分成 （ ） 份，每份是它的（ ），写作 （ ）（ ） 5 5 1 五分之一 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 每只熊分到（　）块 月饼 。 半 怎样表示半块呢？ 涂一涂，比一比。 6 6 5 6 ＞ 　分成同样多的份数，取的份数越多就越大，表示： 　分母相同，分子大的分数越大。 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 利用所给的正方形纸片折出它的 ,并涂上颜色，说说你是怎么折的？ 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 把涂色部分能用分数表示的写出来。 （ ） （ ） （ ） 我知道,我最棒： ( ) X 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 巩固练习，拓展提升 看图写出分数。 1 8 3 8 5 8 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 小朋友们，这节课，你学会了什么呢？ 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平 $$