河南省南阳市方城县部分学校2023-2024学年八年级上学期1月期末物理试题

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2024-01-12
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2023一2024学年度第学期学情分析A 贴条形码区 八年级物理(沪科版) 题号 二 三 四 总分 紫 ........................... 分数 得分 、填空题。(每空1分,共14分) 1,人们要认识事物,就要对事物进行描述,从而引人相应的物理址.如:为了描述物体运动的 快慢,引人了物理量“速度”;为了描述 我们引入了物理量“ 2.科学正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一,如图所示,佩戴口罩时,用手按 压口罩上的鼻夹(金属条)可使其贴合面部,使募夹贴合面部的施力物体是 说 明力可以改变物体的 3.爷爷是远视眼,需要用 透镜来娇正,当爷爷戴上老花镜时,张丽透过镜片发现 爷爷的“眼晴”好像变 (大或小)了,这是因为张雨看到的爷爷的“眼晴”是通过 镜片形成的 (“实”或“虚”)像 m 金属条) 第2题图 第4题图 第5题图 第6题图 4.图是用一个纸盒、两支笔和a、b、c、d四根从窄到宽,宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉 他”.用大小不同的力拨动同一根橡皮筋,橡皮筋发声的 不同用同样大小的力 拨动四根橡皮筋, 的音调最高 5.不同材料制成的甲、乙两物体,其质盘与体积的关系如图所示.分析图象可知,两种物质的 密度之比pm'p乙= ;若甲、乙质量相等时,V:Vz= ;若甲的体积 为15cm3时其质量是 g 6.如图所示,是甲乙两车的8-【运动图象,仔细分析图象,回答下列问题 甲车的速度」 乙车的速度(填“大于”“小于”或“等于");甲出发2分钟时,乙车 在甲车前方 m. 得分 二、选择。(每题2分,共16分。13、14为双选题) 7.关于科学探究,下列说法中错误的是 A.善于发现问题,提出问题是科学探究的第一步 B.没有猜想和假设,便不可能有科学的解释 C.实验数据不能说明任何问题,因为它包含着许多方面偶然因素 D.分析数据,加上集体讨论才有可能得出较为正确的结论 八年级物理(沪科藏)A第1页(共4页) 8.两列火车如图所示,西子号列车上的乘客着到和讲号列车正在向东行驶,如果以地面为参 照物,则下列说法正确的是 球短和○谐义号r K西○C子○号种 、.若西予号向东行驶,则和谐号一定静止B.若西子号向东行驶,则和谐号一定也向东行驶 C.若西子号静止,则和谐号可能向西行驶D.若两车都向两行驶,则西子号行驶得较慢 9.关干甲、乙、丙、丁四幅图,下列说法正确的是 丙 .甲图中,声波清洗眼镜使用的是超声波,说明声能够传递信息 B.乙图中,发声的音叉激起水花说明振动的频率决定声音的响度 C.内图中,某昆虫的翅膀在2内振动了600次,人类不能听到该频率的声音 D.丁图中,两种波形图说明声音的音色不同,频率相同 10.下列关于力的说法中正确的是 A.不接触的物体间也能产生力的作用 B静止的物体不受力,运动的物体才受力 C.受力物体不能同时也是施力物体 D.只有一个物体也能产生力的作用 11.下列实例中,属于减小摩擦的是 汽车轮胎上刻有花纹 B 轴承中装有滚珠 运动鞋底有凹凸不平的花纹 打球时用力握紧球拍 12.由同种材料制成的甲,乙两个金属球,其中只有一个是空心的,它们的质量分别为128g、 72g,体积分别为16cm3、12cm3,则下列说法正确的是 ( A.甲是空心球,乙是实心球 B.实心球的密度是6g/cm3 C.空心球的密度是8gcm D.空心球的空心部分体积为3cm 13.(双选)在探究凸透镜成像规律的实验中,蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示,烛焰在光 屏上恰好成一清晰的像,下列说法正确的是 A.凸透镜的焦距可能是6cm B.图中凸透镜成像的特点可应用在照相机上 C.保持透镜和光屏位置不动,移动蜡烛,烛焰仍可在 m0 光屏上成清晰的像 D.保持蜡烛和光屏位置不动,移动凸透镜,光屏上能成放大清晰的烛焰像 14.(双选)古诗词是我国五千年灿烂文化的瑰宝,诗人在创作时巧妙地借用了许多物理知 识,使其作品大放异彩.下列诗句和蕴含的物理知识对应正确的是 A.“香炉初上日,瀑水喷成虹”,其中“虹”的形成是光的反射 B.“不知明镜里,何处得秋霜”,其中“秋霜”是平面镜成像 C,“空谷不见人,但闻人语响”,其中“闻人语响”是根据响度辨别的 D.“颠狂柳絮随风去,轻薄桃花逐水流”,其中“逐水流”是力能改变物体的运动状态 入年级物理(沪科版)A第2页(共4页) 得分 三、作用。(每精2分,共4分】 15.如图,无人相正在木平飞行中,请简出息挂在无人机下方的小球所受重力G的示意图 (0为重心) 第15题图 第16题图 16.如图所示,A是烛始上的一点,B是人银的位置,请商出A点发出的一条光线经平面镜反 射后经过B点的光路图 得 得分 四、实验与探究。(每空1分,共19分)】 17.小刚在做探究“凸透镜成像规律”的实验中,利用了如图所示

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