湖北省襄阳市襄州区第九中学2023-2024学年九年级上学期1月期末模拟语文试题

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2024-01-12
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2023-2024 学年上学期期末模拟诊断测评卷(九年级语文) (分值:120 分 时间:150 分钟) 一、积累与运用(12 分) ①古风国潮“漫”华夏,传统文化唱“新声”。a 今年中秋国庆“双节”假期,古风国潮漫卷。一 轮明月下,摆案焚.香、拈香拜月,中国各地举办了汉服拜月活动,让传统习俗跃然纸上,中秋文化 可感可亲、慰然成风。 ②在北京园博园举行的第七届中国戏曲文化周,为观众带来 120 余场演出。在忆江南园,黄梅戏 等江南地区广为流传的戏曲剧种粉墨登场,让人在亭台楼阁中感受江南戏曲之美。b 闽园里,京剧 《空城计》《斩马谡》《辕门射戟》《白门楼》让观众徜.徉在厚重的三国文化中。湖北宜昌各景区推出 土家婚俗表演、峡江号子实景演泽、清江印象原生态土家族非遗文化周活动等各种非遗文化展示展 演;c 襄阳古隆中景区以《诸葛亮大婚》暨《三国群英·巡游三街》为主题,策划多场巡游活动, 让游客身临其境感受三国文化。d 着古装、游古城、看非遗、赏民俗,传统文化以古风国潮形式融 入生活,顿时变得活色生香。 1.(1)给加点的字注音。(2 分) 焚.香( ) 徜.徉( ) (2)一、二两段中画双横线句子中各有一个错别字,请找出来并改正。(2 分) 改成 改成 (3)文段中划线的四个词语,使用不正确的一项是( )(2 分) A.跃然纸上 B.粉墨登场 C.身临其境 D.活色生香 (4)上述文段中划波浪线的四个句子中标点符号使用有误的一项是( )(2 分) A.a B.b C.c D.d 2.下列关于语法知识及文学文化常识的表述,有误的一项是( )(2 分) A.我们对他好言相劝,他竟然一句也没听进去。(这是转折复句) B.“一带一路”“更加坚强”“民族复兴”“热爱祖国”四个短语的类型均不相同。 C.中国是礼仪之邦,讲究社交用语,如初次见面说“久仰”,等候客人说“尽快”,请人帮忙说“劳 驾”,赞人见解说“高见”,中途先走说“失陪”。 D.社稷:社,土地神;稷,谷神。封建君主祭祀社稷,祈求丰年,后来把“社稷”作为国家的代称。 风骚:本指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。 3.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(2 分) 想要拥有阅读的红利,有必要把自己的阅读愿望分为有目的与无目的两种。 , , 。 , 。在这样的阅读节奏下,你终会与给自己带来巨大影响的一本书相遇。 ①自古读书苦,这点永远不会改变 ②这样的阅读可能并不是轻松、愉快的,但读书的初阶和中阶,向来都是辛苦的 ③而无目的的阅读,恰是对深阅读的补充 ④有目的的阅读,是深阅读,读一些经典,读一些难啃但含金量很高的文史哲佳作 ⑤无目的的阅读是把自己视线范围内觉得有趣的书拿过来读一下,读得进去便读完,读不进去便放 弃,不用有什么心理负担,这是一种阅读休息 A.①④②⑤③ B.①②④③⑤ C.④②①③⑤ D.④⑤③②① 二、探究与交流(10 分) 4.阅读下面文本,完成下列各题。 材料一: ①近日,土耳其发生了两次 7.8 级地震,广东也发生了两次 3 级以上地震,全球似乎进入了地 震“活跃期”。广东省有关权威专家就近期有关地震的热门疑问进行了解答。 ②针对“为什么最近地震发生似乎有些频繁,地球是否进入了‘震动'模式”的疑问,专家表示, 从有关数据对比情况来看,最近几年的地震发生频率低于 1900 年以来的年平均水平,地球并未进入 地震“活跃期”。民众要正确认识地震,掌握必要的避震知识就行,不必过于担心。 ③“应对地震,我们如何未雨绸缪?”专家建议准备 4 个方面的应急物资:饮用水和食品;救 生哨、手电筒等应急物品;保温毯、防火毯、应急逃生绳、呼吸面罩等应急工具;抗感染药、纱布 绷带、消毒的碘伏棉棒等应急药物。此外,民众在平时还应注意掌握必要的自救互救技能。 材料二: ①地震就是地震波造成的地面震动,而地震波又分为横波和纵波,当横波与纵波在地表混合形 成“面波”时,它们的破坏性最强。法国科学家们想,是否可以在地下为地震波找一个安身之处呢? 鉴于此,他们开始了“给地震波一个空间”的研究。 ②其方法是在地面钻孔。科学家们通过预测地震波的波长范围,运用计算机模拟计算,最后得 出结论,这些孔洞的直径应为 0.3 米,孔洞与孔洞之间的距离应为 1.73 米;由于面波只在地表传播, 所以孔洞的最大深度只需 5 米。科研团队在法国阿尔卑斯山的某一处山脚下先后诱发了两次人工地 震,监测发现孔洞 80%以上的面波消失于无形。 ③由于地质结构的复杂性和天气的多变性等不确定因素,孔洞这种“超材料”的位置必须高度 精确。科研团队依靠现代科学技术手段发现,运用超大功能计算机等设备,完全能够精确定位钻孔 位置。精确定位后的孔洞能够对地震波传播介质造成突变,改变其折射方向,折射

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