实验题04 实验评价改进类-【实验攻略】备战2024年高考生物实验题满分冲刺

2024-01-12
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 实验与探究
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.32 MB
发布时间 2024-01-12
更新时间 2024-01-12
作者 芊荀一
品牌系列 学科专项·实验
审核时间 2024-01-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42843282.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

实验题04 实验评价改进类 考点 考点 考题统计 考情分析 01 改进实验 2019·浙江卷·T 2007·全国甲卷·T 命题规律: 命题预测: 1.(2019·江苏·统考高考真题)有些实验可以通过染色改进实验效果,下列叙述合理的是 A.观察菠菜叶肉细胞时,用甲基绿染色后叶绿体的结构更清晰 B.在蔗糖溶液中加入适量红墨水,可用于观察白洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离 C.检测花生子叶中脂肪时,可用龙胆紫溶液对子叶切片进行染色 D.探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时,可用台盼蓝染液区分菌体死活 2.(2007·全国·高考真题)回答下列Ⅰ、Ⅱ小题 Ⅰ、玉米和小麦在适宜条件下光照一段时间后,将叶横切片用碘液染色,在显微镜下观察这两种植物的维管束鞘细胞和叶肉细胞,结果发现玉米叶片的维管束鞘细胞被染色,小麦叶片的 被染成 ,被染色的原因是 。由此可知,玉米属于 植物,小麦属于 植物。 当用碘液对某一植物照光后的叶横切片染色时,却发现被染色的叶片同时出现上述玉米和小麦叶片的染色结果。据这个实验现象可推知:从光合作用角度来说,该植物具有 植物的特点,其光合作用固定CO2形成的最初化合物有 种,即 。 Ⅱ、为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度,某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组,用蒸馏水处理作为对照组进行实验,结果发现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题: (1)参考该同学的实验,在下一步实验中你应该如何改进,才能达到本实验的目的?请说明理论依据 。 (2)在进行扦插枝条生根实验时,一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片。其制药目的是为了减少 ,同时还应使扦插环境保持较高的 ,避免扦插枝条干枯。 解题技巧 实验评价与修订此类试题主要依据已知的实验目的、原理、材料用具评价修订实验方案。要求学生依据所掌握的生物学知识,分析评价已知方案的优缺点,并说明原因或进一步修订原方案。此类试题要求学生对实验原理、目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象、结果或结论等内容熟悉,能找出错误的地方并给予纠正,常以生物学中一些经典实验或学生实验为基础而设计,要求学生拥有扎实的基础知识和基本技能,突出考查学生的科学思维和科学探究能力及基础知识的扎实情况,评价步骤如下: 1.实验材料和试剂的正确选择是实验成功的关键,下列高中生物学实验中,有关改进措施的叙述不合理的是(    ) 实验材料和试剂 实验现象 改进措施 A 3%的可溶性淀粉溶液,2%的淀粉酶溶液,0.01mol/L的盐酸,0.01mol/L的氢氧化钠溶液,蒸馏水,碘液 加入氢氧化钠溶液、盐酸溶液和蒸馏水的试管内溶液颜色均不变蓝 将碘液换成斐林试剂 B 新鲜菠菜绿叶,体积分数为95%的酒精,二氧化硅和碳酸钙 色素提取液颜色偏浅 在体积分数为95%的酒精中加适量无水碳酸钠 C 从新鲜洋葱中粗提取的DNA,1mol/L的氯化钠溶液,二苯胺试剂 蓝色偏淡 将氯化钠的浓度由1mol/L变更为2mol/L D 小白鼠卵巢、固定液、显微镜 观察不到减数分裂各时期 换用睾丸或植物幼嫩的花药为实验材料 A.A B.B C.C D.D 2.下而是几个教材实验提出的改进或创新方案,不合理的是(  ) A.将西瓜汁用定性滤纸过滤后可获得无色透明的滤液,该液体可作为还原性糖鉴定的原料 B.观察菠菜叶肉细胞时,用碘液染色后的叶绿体的结构更清晰 C.脂肪鉴定实验也可将花生子叶打成匀浆,滴入适量苏丹Ⅲ染液进行鉴定,匀浆被染成橘黄色 D.分泌蛋白的合成和运输实验向豚鼠胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,也可注射14C标记的亮氨酸 3.下面是对几个教材实验提出的改进或创新方案,合理的是(    ) A.将西瓜汁用定性滤纸过滤后可获得无色透明的滤液,该液体可作为还原糖鉴定的原料 B.观察植物细胞质壁分离时,可以用一定浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液 C.探究酵母菌有氧呼吸的方式时,可在含有NaOH溶液和含酵母菌培养液的锥形瓶间加一个装有澄清石灰水的锥形瓶 D.观察菠菜叶肉细胞时,用碘液染色后的叶绿体的结构更清晰 4.某兴趣小组利用如图所示的装置进行一系列实验来研究酶的特性。回答下列问题: (1)甲、乙装置中两组实验进行对照可以证明: 。两组实验中的无关变量需保持 。 (2)该实验的因变量是实验过程中量筒收集到的水的体积所代表的 。 (3)某同学想

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