第一单元第二课《弘扬真善美》 课件 2022—2023学年人教版初中美术八年级下册

弘扬真善美 美术作品的深层意蕴 真 善 美 真实客观的存在 意识向善 给人以赏心悦目的印象 什么是真善美？ 生活中的真善美 艺术家如何借助艺术形象来表达真善美的主题？ 两幅画观察角度各有什么特点？ 王文彬《夯歌》 委拉斯贵支《纺织女》 画面采用仰视的角度，人物发散给人以高大升腾的感觉。在灿烂阳光的照射下，暖色反光给几位女孩映照得纯净、透明。明亮富有装饰意味的色彩处理加强了这个热火朝天的劳动场面的勃勃生机，是对劳动的虔诚赞美。 “打夯歌”是民间的劳动号子，由一人主唱，其他人呼应。它产生于劳动之中，源于群众的口头语言，随机应变，没有固定的歌词，一般由扶木柄的人领唱。根据实际随机编唱。作用是指挥协调，统一步调。还可以提醒大家统一行动，以防出事故。一般流行于陕西关中各地。 1.画面中主要描绘了什么场景？ 画面主要描绘了五个年轻姑娘在水库建设工地劳动的场景。 2.画面中的哪些物象体现了欢乐、热情的氛围? 姑娘们脸上的笑容;明亮的整体色调;她们健壮有力的身躯;动作间的和谐:热火朝天的劳动场面等。(任答三点即可) 3.请你说说这幅作品主要表达了作者什么样的情感? 表达了作者对劳动的虔诚赞美和热情讴歌，对青年一代为祖国建设献身的赞扬。 4.通过这幅作品你能感受到什么? 明亮的阳光映照着姑娘们欢乐的脸庞，可以感受到她们的热情和欢乐.可以感受到青年一代献身祖国建设的坚定决心和美好理想等。(根据学生答案,可以酌情给分,有理有据.情感表述正确即可) 《纺织女》是委拉斯贵兹﹙1599－1660﹚58岁时的作品。这幅画是根据神话传说《变形记》创作而成。技艺女神巴拉斯与擅长纺织的人间少女阿莱辛比赛织布 ，巴拉斯因比不过阿莱辛，十分恼火，一气之下就把这位聪明的少女变为蜘蛛精。从画面上看，全画分成前后两的部分：前景部分是西班牙马德里皇家织造厂的纺织工正在劳动的情景；后景则是宫廷贵妇们正在欣赏由皇家织造厂制造出来的地毯。两个场景代表了两个不同的阶级，而且似乎隐含着着一种对比。画家借题描绘了西班牙皇家壁毯工场的女工劳动场景。 画面采用平视的视角，拉开空间距离 《纺织女》油画 委拉斯开兹 对称式构图，具有平衡，稳定、相呼应的特点 在欧洲绘画史上，这是第一幅直接描绘劳动生活的油画，被世人认为“真理画家”。 现实世界与神话对照，展示自然富有暖意的生活气息，年轻纺织者特有的质朴美。 歌颂劳动之美 充满阳关的气息，画面明亮，表现了劳动者健康，纯朴的优美形象。 美术作品的价值观念 《1808年5月3日夜枪杀起义者》又称《1808年5月3日的枪杀》，是一幅描绘法军镇压起义者暴行的悲剧性作品，一幅英雄主义悲壮激昂的画面。起义虽然失败了，但画家并没有把人民画成失败者，而是表现为精神上的胜利者。起义者面对死亡，宁死不屈，法军却不敢正视起义者，内心怯弱，正义和非正义形成强烈对比。左边是一位僧侣，在就义前，正作最后的祈祷；中间是位农民，看上去有着一副饱经风霜的面孔，神情坚定地望着夜空，无惧无畏；画家着意描绘一位愤怒之极、高举双手的市民，义正词严痛斥敌人暴行，这是人类英雄的伟大形象。画面聚光于起义者形象，而将法军置于暗部，形成强烈的明暗对比。又在地面置一灯笼，使一部分光由下向上放射，造成一种动荡不安的气氛。 这两件艺术品的艺术表现和处理方法有什么特殊的意蕴？ 潘蓉本《铁肩担道义》 陈冰青《木头人》 近景： 解放军战士 清理废墟， 抢险救人 远景：灾后的废墟 中景：白衣战士和抢险队员 受灾群众， 感恩的心 万众一心！众志成城！精神！ 尖锐的讽刺了现代社会生活中某种不良风气。侧面的描写从批判社会，来弘扬 社会中的美好品德。 《木头人》 招贴画 陈冰青 2004年 作品欣赏 这是一幅典型的注重情感表现的热抽象美术作品，艺术家把抽象绘画延伸到音乐领域，跳动的符号跃动在华美的画面中，引起观者对音乐旋律的无限想象。 康定斯基《粉色的音调 》 美术的社会价值和责任感 《格尔尼卡》 毕加索 该作品同样从侧面讽刺和揭露黑暗，也是为了能够弘扬真善美的价值观。美术作品通过视觉形象为社会服务，弘扬正确的社会价值观。 潘鹤 《艰苦岁月》 　　老红军一曲悠扬笛声，把小红军的思绪引向远方。他们紧偎在一起的造型，表现了红军战士的革命情谊和乐观主义精神。 美具有引人向善的作用和力量。 ——柏拉图 $$