内容正文:
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第三单元 生物圈中的绿色植物
一、选择题
1.小李家院子里的一棵枣树,由于某种原因损伤了树皮,收获的果实反而比其他同种枣树结的果实大且甜,其中的原因是( )
A.树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实
B.树皮受伤运输能力更强
C.导管输送给果实更多的水分
D.导管运输有机物,损伤树皮不影响果实的发育
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2.(2022 •四川)下列“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验操作及目的分析错误的是( )
A.植株暗处理的目的是消耗原有淀粉
B.叶片部分遮光的目的是形成对照实验
C.水浴加热这一步骤目的是脱去叶绿素
D.两次用清水漂洗的目的均是洗去色素
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3.(2023 •广州)把新鲜菠菜放入透明塑料袋,扎紧袋口,在光下照射一段时间后,将袋内气体挤压入澄清石灰水中(如图)。下列现象中,能证明菠菜进行光合作用的是( )
A.塑料袋内壁有水珠
B.塑料袋内菠菜质量变重
C.澄清石灰水变浑浊
D.菠菜出现萎蔫
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4.为探究绿色植物光合作用是否需要二氧化碳,某研究小组设计了相关实验(如图所示),下列叙述不正确的是( )
A.实验变量是二氧化碳
B.实验前都需要对植物进行暗处理
C.乙装置中植物叶片没有淀粉产生
D.此实验还证明光合作用需要光照
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5.某同学利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。下列有关该实验的叙述错误的是( )
A.本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气
B.乙装置的作用是排除黑藻和光照对实验结果的影响
C.甲装置中收集到的气体可以使带火星的小木条复燃
D.在一定范围内,光照强度越强,甲装置内单位时间气泡产生越多
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6.兴趣小组的同学对光合作用展开了如图所示的探究,实验结果和数据如下表所示,该同学所要探究的问题是( )
A.光合作用是否需要二氧化碳
B.光合作用是否在叶绿体中进行
C.光照强度对光合作用的影响
D.光合作用是否产生氧气
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试管与冷光灯的距离(厘米) 10 20 30 40
每分钟产生的气泡数目(个) 60 25 10 5
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7.(2022 •四川)在夏季晴朗的一天,分别于早晨、中午、傍晚、深夜四个时间段在同一株绿色植物上摘下生长部位、生长期及长势大小相同的四片绿叶,经酒精脱色处理后,分别滴加等量的碘液进行染色处理。其中染色最深的应该是哪个时间段摘取的叶片( )
A.早晨 B.中午
C.傍晚 D.深夜
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8.合理密植有利于提高作物单位面积产量,其主要原因是( )
A.充分利用了土壤水分 B.充分利用了土壤肥力
C.增加了植株数目 D.充分利用了光能
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9.朝鲜战争期间我国志愿军战士常以冻土豆充饥。土豆块茎内淀粉的制造条件是( )
A.氧气、水 B.光、水、二氧化碳
C.化肥、氧气 D.氮气、二氧化碳
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10.当你踏入山林时,你会感觉到空气特别地清新和湿润,这主要是由于
( )
A.茂盛的林木遮住了大部分太阳光
B.植物的蒸腾作用和呼吸作用
C.植物的光合作用和呼吸作用
D.植物的光合作用和蒸腾作用
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11.绿色植物是“生命之母”,能为大多数生物提供( )
①有机物 ②能量 ③氧气 ④二氧化碳 ⑤水
A.①③ B.③⑤
C.①②③ D.②③⑤
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12.(2022 •江苏)如图是某同学建构的绿色植物光合作用概念图。图中空格①、②应依次填写( )
A.淀粉、叶绿素
B.叶绿体、有机物(主要是淀粉)
C.叶绿素、淀粉
D.有机物(主要是淀粉)、叶绿体
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