第3部分 题型1 读图理解(课件PPT)-【思而优·中考突破】2024年中考生物总复习(广东专用)

2024-02-14
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题型一 读图理解 第三部分 广东中考 题型突破 目录 01 考情分析 03 题型过关 02 典例分析 考情分析 目录 课标要求通过初中生物学学习,学生应具备初步的理解能力。图形可以直观表达生物学知识。读图理解题的题干主要由“文字+图示”组成,以生物学图示为载体,图示的形式包括展现生物体形态结构或生命活动过程的实物图、示意图、模式图、流程图等。从解题层面来说,要求考生能够清晰观察并理解图示的各部分结构以及结构之间的逻辑关系,并能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。最后,还能运用专业术语准确描述要考查的内容。 目录 上一级 典例分析 目录 (2023·广东)中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。赛龙舟(如图甲)是我国端午节的传统习俗之一,深受人民群众的喜爱。 请回答: (1)鼓手击鼓时需要运动系统中的骨、________________和骨骼肌的参与。舵手屈肘掌舵时,图乙中的结构a__________收缩、结构b__________舒张。 目录 上一级 关节(或骨连结) 肱二头肌 肱三头肌 (2)桡手奋力挥桨时用力吸气,肋间肌和____肌收缩,胸廓容积增大,肺内气压______。比赛过程中,桡手心跳加快。图丙中代表心脏左心室的是____ (填序号),与左心室相连的血管是________。 (3)赛龙舟时,运动员情绪高涨、动作整齐划一。这主要是______调节和______调节共同作用的结果。赛龙舟的盛景落在眼球的________上形成物像,人们在欢乐的赛龙舟活动中感受到优秀传统文化带来的自信和力量。 目录 膈 减小 ④ 主动脉 神经 激素 视网膜 上一级 【解题点拨】本题主要考查学生的读图能力,难度适中但涉及到了运动系统、循环系统和神经系统,综合性较强。哺乳动物的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括:骨与关节。视觉形成的过程是外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。心脏的四个腔分别与不同的血管相连。左心房连通肺静脉、左心室连通主动脉、右心房连通上下腔静脉、右心室连通肺动脉。 目录 上一级 目录 题型过关 1.(2022·广东)“五一”假期,小李同学为全家做了一顿饭。请结合下图分析并回答问题。 (1)小李设计的食谱已有清蒸鲈鱼、炖排骨、蛋花汤、米饭,从膳食平衡的角度考虑,还应该选择________(填“炒青菜”或“红烧肉”)。洗菜、切菜和炒菜等一系列活动协调有序地进行,这一过程主要通过______系统调节,同时内分泌系统分泌的______也在发挥调节作用。 目录 上一级 炒青菜 神经 激素 (2)小李碰到烫手的汤碗,来不及思考就迅速缩手,该反射的结构基础是_______,其感受器位于图a中的____ (填序号),神经中枢位于图a中的___ (填序号),这一反射属于_______________反射。 (3)图b中,[⑨] ______ (填名称)是消化和吸收食物中营养物质的主要场所,吸收的营养物质随着______运送至全身,供生命活动所需;糖类在体内的吸收、利用和转化与___ (填序号)分泌的胰岛素有关。 目录 反射弧 ① ③ 非条件(或简单) 小肠 血液 ⑧ 上一级 2.如图是人体血液循环示意图(箭头表示血流方向), 请结合图示回答下列问题。 (1)心脏四个腔中,腔壁最厚的是②________,与之相连的血管是_______;在③④之间有防止血液倒流的_______。 (2)血液流经___ (填“a”“b”或“d”)处毛细血管时,肺泡中的_____进入血液,血液变成鲜红的______血。 目录 左心室 主动脉 房室瓣 b 氧气 动脉 上一级 (3)如果c处大量出血,急救时可在________(填“近心端”或“远心端”)压迫止血。失血病人恢复期间应多吃富含____和蛋白质的食物。 (4)跑步时d处的血流量会大大增加,其作用是__________________________ __________________________________________。 目录 远心端 铁 提供大量氧气,促进组织细 胞的呼吸作用,为跑步提供能量(合理即可) 上一级 3.6月8日是世界海洋日,2020年的主题是“保护红树林,保护海洋生态”。红树林生长在热带、亚热带海岸淤泥滩涂上,是维持海岸生态平衡的重要生态系统。广东省海岸线长,红树林资源丰富,如图为红树林滩涂生态系统模式简图,请回答问题。 (1)图中的红树和水草等属于生态系统的__________,能通过__________制造有机

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