内容正文:
专题六 遗传与进化
第二部分 专题突破 素养提升
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01
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03
主题特训
02
主题整合
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课
标
要
求 生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。植物、动物和人通过生殖和遗传维持物种的延续。生命的起源和生物的进化是生物学研究的重要领域。以自然选择学说为核心的生物进化理论,解释了生物多样性的原因。
通过本主题的学习,能够理解遗传信息与生物性状的关系,以及遗传信息可以在亲子代之间传递;逐渐形成生物进化的观点;能够正确认识转基因技术在生产生活和社会发展中的作用。
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内
容
要
求 概念7 遗传信息控制生物性状,并由亲代传递给子代
7.1生物通过有性生殖或无性生殖产生后代
7.1.1睾丸和卵巢可分别产生精子和卵细胞,卵细胞受精后形成的受精卵能够发育成新个体
7.1.2生物可以通过有性生殖或无性生殖繁殖后代
7.2生物体的性状主要由基因控制
7.2.1 DNA是主要的遗传物质
7.2.2基因是包含遗传信息的DNA片段,随配子由亲代传给子代
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要
求 7.2.3基因位于染色体上,人的性别是由性染色体的组成决定的
7.2.4生物的性状是由基因组成和环境共同决定的
7.2.5遗传信息发生改变可以引起生物变异
7.2.6杂交育种、转基因等技术促进了农业发展
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容
要
求 概念8 地球上现存的生物来自共同祖先,是长期进化的结果
8.1地球上现存的生物具有共同祖先
8.1.1生命最有可能是在原始海洋中形成的
8.1.2化石记录是生物进化的直接证据
8.2多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果
8.2.1遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化
8.2.2生物的进化总体上呈现出由简单到复杂、由水生到陆生的趋势
8.2.3人类和现代类人猿都是由古猿进化而来的
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学
业
要
求 (1)能够解释遗传信息在生殖过程中完成了传递,并控制新个体的生长发育。
(2)借助图示或模型阐明染色体、DNA和基因的关系。
(3)运用结构与功能相适应、生物与环境相适应的观点,阐明基因组成和环境共同决定生物的性状。
(4)通过实例分析,认识到杂交育种、转基因技术对人类生产生活具有巨大推动作用。
(5)运用进化与适应的观点,解释生物多样性的原因。
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遗传与进化
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主题特训
一、选择题
1.(2023·齐齐哈尔)人们常利用无性生殖的方式来栽培作物,与此繁殖方式不同的是( )
A.向日葵利用种子繁殖后代
B.草莓采用组织培养获取新植株
C.月季采用扦插繁育新个体
D.苹果利用嫁接繁育优良品种
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A
2.(2023·无锡)将带有芽眼的马铃薯块茎切割后,埋在地里进行繁殖,这种繁殖方法属于( )
A.孢子生殖 B.分裂生殖
C.有性生殖 D.无性生殖
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D
3.(2023·益阳)下列关于图中所示内容的叙述,错误的是( )
A.嫁接时应使甲图中①与②的形成层紧密结合
B.昆虫的发育都要经过乙图所示四个阶段
C.丙图所示动物生殖和发育离不开水,为变态发育
D.丁图中为鸟类胚胎发育提供营养的主要结构是③
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B
4.(2023·无锡)下列遗传性状中,属于相对性状的是( )
A.红色豌豆花和白色苹果花
B.豌豆的绿种皮和豌豆的圆粒
C.人的卷发和直发
D.家兔的白毛和家猫的黑毛
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C
5.(2023·株洲)下列有关基因、DNA、染色体的叙述正确的是( )
A.每条染色体上会有很多个DNA分子
B.染色体由基因和蛋白质组成
C.基因是有遗传效应的DNA片段
D.性状只由基因控制
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C
6.(2023·绥化)正常情况下,人的生殖细胞和体细胞中染色体数量分别是
( )
A.23条、23条 B.23条、23对
C.23对、23条 D.23对、23对
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B
7.(2023·甘孜)下列关于性染色体的叙述中,错误的是( )
A.与性别有关的染色体叫性染色体
B.性染色体上的基因都可以控制性别
C.女儿的性染色体一条来自父亲,一条来自于母亲
D.人的体细胞中含有一对性染色体
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B
8.家族性多发性结肠息肉是显性遗传病(致病基因为E),父亲患病(基因组成为Ee),母亲表现正常,孩子患病的概率及其基因组成是( )
A.25%、Ee B.25%、ee
C.50%、Ee D.50%、ee
9.对男孩小明性染色体的分析,错误的是( )
A.小明的性染色体组成为XY B.X染色体不可能来源于奶奶
B.Y染色体一定来源于爷爷 D.X染色体一定来源于外婆
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C
D
10.镰刀型细胞贫血病是一种人类遗传病,致病的隐性基因位于常