第1课《古诗三首 稚子弄冰》（学习任务单）-【上好课】五年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

第1课 古诗三首《稚子弄冰》学习任务单 任务一：解读诗题，了解作者 1.诗题是什么意思，告诉我们一件什么事？ 2.了解诗人 杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。________（朝代）著名诗人、大臣，与________、尤袤、________并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“________”二字，故学者称其为“________”。 任务二：初读古诗，感知诗意 1.读准字音，读出节奏。 2.运用学法，理解诗意。 （1）自由朗读古诗，运用第一首古诗的学法，自学这首古诗，理解诗意。 （2）全班交流汇报古诗的大意。 任务三：想象诗境，品味诗情 1.读出感情，想象画面。 2.想象画面，体会情境。 3.读出诗味，体会诗情。 （1）全班有感情地朗读古诗。 （2）圈出这首诗中的动词。 （3）从这几个动词中，你感受到了儿童怎样的情绪变化？ （4）这首诗不仅有动作，还有色彩、声音和器物等描写。请同学们找一找。 （5）这首诗中的孩子与我们上节课中描绘的孩子截然不同，通过这首诗你看到了一个怎样的孩子？他给你留下了怎样的印象？ （6）这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 4.朗读古诗，背诵古诗。 提示：读几个动词时，语速要慢，加以强调，通过语气、语速的变化表现出孩子心情的变化以及他的活泼可爱。 作业设计 1.熟练背诵《稚子弄冰》 2.完成分层作业。 参考答案 任务一：解读诗题，了解作者 1.诗题是什么意思，告诉我们一件什么事？ “稚子”是指幼小的孩子，“弄”是玩的意思，题目的意思是幼小的孩子玩冰。 2.了解诗人 杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。 任务二：初读古诗，感知诗意 2.（2）全班交流汇报古诗的大意。 清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中，轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。 任务三：想象诗境，品味诗情 3.读出诗味，体会诗情。 （1）全班有感情地朗读古诗。 （2）圈出这首诗中的动词。 脱、穿、敲、碎 （3）从这几个动词中，你感受到了儿童怎样的情绪变化？ 小孩子在“脱晓冰”时满心欣喜，“彩丝穿取”时小心翼翼，敲冰块时十分得意，冰块碎地时则是万分懊恼。 （4）这首诗不仅有动作，还有色彩、声音和器物等描写。请同学们找一找。 动作：脱 穿 敲 色彩：金 彩 银 有声有色 声音：穿林响 碎地声 （5）这首诗中的孩子与我们上节课中描绘的孩子截然不同，通过这首诗你看到了一个怎样的孩子？他给你留下了怎样的印象？ 从不惧严寒，清晨脱冰，可以看出这是一个天真幼稚的小孩子。 从把冰块当成银钲来敲击玩耍，可以看出这是一个调皮可爱的小孩子。 （6）这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 表达了诗人对儿童的喜爱和对田园生活的向往之情。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$