(训练)第1轮复习 第2部分 第2单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧(课件PPT)-【思而优·中考突破】2024年中考历史总复习（广东专用）

24版·历史课件 第二部分　中国近代史 第二单元　近代化的早期探索与民族危机的加剧 第一轮复习　课标梳理　考点突破 一、选择题 1．下列图片反映的是近代中国人为挽救国家颓势而进行的一场现代化的探索运动。这场运动追求的目标是(　　) A．自强求富 B．变法图强 C．民主共和 D．实业救国 首页 A 2．以下是中国近代史上被迫开放的通商口岸统计表。它反映出西方势力对我国的侵略是(　　) A．只限于沿海地区 B．沿海与内地同时展开 C．先内地后沿海 D．由沿海深入内地 首页 时间 条约 通商口岸 1842年 《南京条约》 广州、福州、厦门、宁波、上海 1858年 《天津条约》 南京、汉口等 1895年 《马关条约》 沙市、重庆…… D 3．陈独秀在《说国家》中指出：“我十年以前……哪知道国家是什么东西，和我有什么关系呢？到了甲午年，才听见人说有个什么日本国，把我们中国打败了。到了庚子年……我才晓得，世界上的人，原来是分做一国一国的……我生长到二十多岁，才知道有个国家，才知道国家乃是全国人的大家。”这表明(　　) A．外来侵略促进国家意识觉醒 B．闭关锁国造成国民意识的落后 C．晚清时期的中国落后于日本 D．国人学习日本开始于甲午战后 首页 A 4．这场运动提出的引进西方宪法和君主立宪，对于中国的封建专制制度及其理论思想无疑是一次巨大的冲击，可惜尚未深入实施，掌权的顽固派便断然中止了皇帝的“任性乱为”。材料评述的是(　　) A．洋务运动 B．太平天国运动 C．戊戌变法 D．辛亥革命 首页 C 5．“1900—1901年间，上海地区‘言爱国者’，多积极讨论光绪帝之存废问题。”这一现象反映当时(　　) A．革命派尚未开展救亡运动 B．上海的社会风气相对保守 C．废除帝制成为社会的共识 D．改良仍然是社会主流思潮 D 6．“鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军”“哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不完”这两句民谣分别流传于19世纪60年代和19世纪末的中国。这些民谣表达了民众(　　) A．强烈渴望有田同耕 B．勇于反抗封建压迫 C．敢于抗击外来侵略 D．盲目排斥西方文明 首页 C 7．右图是1901年美国杂志刊登的漫画《难以孵化的巨蛋》。与此同时八国联军统帅瓦德西也提出：“无论欧美、日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一……”这反映当时西方列强认为(　　) A．“中国是一块肥肉，不咽不快” B．“瓜分中国一事，实为下策” C．“中国是沉睡的狮子，不要吵醒” D．“量中华之物力，结与国之欢心” 首页 B 8．《辛丑条约》要求中国将统管一切涉外事务和海防、关税、路矿、邮电、军工等事务的总理衙门改为专管外交的外务部。这一要求得到了李鸿章、奕䜣等人的积极响应，奕䜣甚至说，即使对方不提出，中国也应自己调整。奕䜣等人的反应表明(　　) A．中国近代化始于机构调整 B．开明官员初具近代外交意识 C．列强直接管理中国的内政 D．维新派丧权辱国迎合侵略者 首页 B 9．1901年，清政府被迫同列强签订了丧权辱国的不平等条约，这一条约的签订使中国完全沦为了半殖民地半封建社会。该条约是(　　) A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 D 10．下列表格中，历史史实与历史解释对应正确的一项是(　　) 首页 选项 历史史实 历史解释 A 《南京条约》 的签订大大加深了中国的半殖民地化程度 B 《北京条约》 的签订使中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会 C 《马关条约》 的签订成为中国近代史的开端 D 《辛丑条约》 的签订使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 D 二、非选择题 11．综合探究题。根据要求，完成探究。(18分) 材料一 1872年，第一批留美学生(见图)由上海乘轮赴美，1875年最后一批送毕。按规定，学生出洋后，学习西学仍兼讲中学。“不准半途而废，亦不准入籍外洋”，学成后听候酌量器使，奏明委用。 ——摘编自郑振铎《晚清文选》等 材料二 1889年，张之洞调任湖广总督，购得大冶铁矿，准备选址建铁厂。 首页 材料三 张之洞认为“大冶路远，照料不便，若建于汉阳，吾犹及见铁厂之烟囱也”，历经波折，最终选址汉阳(见图)。铁厂采取官办，动用官款5 829 629两，甲午战争后，清政府已无余力接济；1908年，盛宣怀将汉阳铁厂商办；一战期间，向日商借款3 700万日元；抗战爆发后，国民政府把全部设备运往重庆，剩下的建筑悉数炸毁，成立五十年不到的汉阳铁厂，就此灰飞烟灭。 ——摘编自陈真《中国近代工业史资料》等 首页 (1)根据材料一指出清政府派遣留美学生与近代哪一场运动有关？其目的何在？(4分) 首页 运动：洋务运动。(2分)目的：维护清政府的统治。(2分) (2)假设你是当时留美回国学员，利用材料二的图并考虑