四川省绵阳南山中学2023-2024学年高一上学期期末热身考试历史试题

绵阳南山中学2023年秋季高2023级期末热身考试 历史答案 一、选择题 1．【答案】D【解析】据地图 可知，中华文明起源于中华大地的东西南北，如满天星斗一般，体现了中华文明的起源具有多元性，故选D项；图中只反映了早期人类遗址分布状况，并不能看出由中心向外辐射，排除A项；图中显示长江流域、黄河流域、辽河流域、珠江流域等都有人类早期遗址分布，“都集中在黄河流域”表述与图中信息不符，排除B项；据图中“新石器时代文化遗存”可知，多数遗址属于新石器时代，排除C项。 2．【答案】A【解析】据材料“叫做‘酎金’……‘王削县，侯免国’’”可知，汉武帝以酎金问题为借口，诸侯王被削减领地，列侯被废除爵位，这实质是削弱王国势力，从而加强中央集权，故选A项；汉武帝通过改革币制，将铸币权收归了中央，与材料信息无关，排除B项；“解决了”表述过于绝对，汉武帝通过“推恩令”基本解决了王国问题，排除C项；这一措施有利于加强中央集权，稳定统治，“动荡”说法错误，排除D项。 3．【答案】D【解析】南宋后，长江下游和太湖流域成为全国最重要的粮仓，与材料时间不合，故D项错误，符合题意；“土地大量开垦，农作物产品增加”与材料“扬部有全吴之沃……覆衣天下”相合，故A项正确，不符合题意；“纺织、矿冶、陶瓷等手工行业有明显进步”与材料“鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下”相合，故B项正确，不符合题意；据纲要上册第5课所学江南开发可知，在江南开发的过程中，许多山区的少数民族也逐步与汉族交融，故C项正确，不符合题意。 4．【答案】A【解析】据材料“有关隋朝的‘光芒四射’”并结合所学可知，589年，隋文帝派次子杨广率军灭陈，结束了南北长期分裂的局面，故①正确；隋炀帝时期开通的大运河贯通南北，对巩固统一，促进南北经济、文化交流起了重要作用，故②正确；隋炀帝时，始建进士科，科举制度形成，扩大了国家选拔人才的范围，故③正确；唐朝时，江南农民在长期生产中将耕犁改进为一种轻便的短曲辕犁，犁耕基本定型，故④错误。选择A项符合题意。 5．【答案】B【解析】据材料“宋代，富家之女是人们的首选”“将娶妇，先问资装之厚薄；将嫁女，先问聘才之多少”等并结合所学可知，唐朝前期世人嫁娶注重门第，由于宋朝商品经济的发展及科举制度的完善，宋朝社会门第观念逐渐淡化，人们的婚姻择偶，以当下政治、经济地位为重，不再关心祖先名望，故选B项；中国古代始终推行重农抑商政策，商人政治地位低，材料仅能反映宋朝商人经济地位或者社会地位有所上升，排除A项；宋代时贱民阶层减少等体现了社会成员身份趋于平等，与材料信息无关，排除C项；材料仅体现了婚姻不问门第，并没有体现婚姻自主观念，封建时代婚姻“自主观念加强”表述不当，排除D项。 6．【答案】B【解析】由“每半年收取利息二分或三分”可知，青苗法的实行使得政府增加了财政收入，而募役法实行之前，官僚地主是不服役的，现在规定“官僚地主也不例外”，需要交免疫钱，所以募役法的实行也能增加政府财政收入，故选B项；青苗法和募役法都是为了增加财政收入而实行的，所以与强化社会管控关联不大，排除A项；青苗法和募役法一定程度上实现了富国，但是与强兵无关，排除C项；青苗法与募役法都没有涉及到土地问题，所以也不能起到抑制土地兼并的作用，排除D项。 7．【答案】C【解析】据材料“穿汉服、说汉语、改汉姓”并结合纲要上册第5课所学孝文帝改革可知①为鲜卑族;据纲要上册第10课所学辽朝的南北面官制可知②为契丹族；据材料“中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称”并结合纲要上册第10课所学西夏官制可知③为党项族；据材料“猛安谋克”并结合纲要上册第10课所学金朝的政治制度可知④为女真族；；选择C项符合题意。 8．【答案】B【解析】由材料“天下大事应由人民当家作主”“君的权力来源于人民”可知黄宗羲主张权力应由人民掌握，反对君主集权专制，故选B项；“君由民推选出来为天下兴利除害”可知黄宗羲重在强调君民身份、职责的不同，并未体现出平等和叛逆性，排除A项；明末清初，西方的启蒙思想并未影响到中国，排除C项；明清时期儒学在思想上仍然占据主流地位，排除D项。 9．【答案】C【解析】题干表格数据仅是述及了从明洪武二十六年到清道光三十年之间全国人口数量的增长情况，与清朝政治腐败无关，故C项错误，符合题意；据所学可知，明清时期的农耕经济高度发展，土地资源得到进一步开发和利用，导致人口数量急剧增长，故A项正确，不符合题意；据所学可知，新航路开辟之后，原产于美洲的玉米、番薯等高产作物被引进和推广，也导致了人口数量急剧增长，故B项正确，不符合题意；据所学可知，人口的急剧增长会导致社会矛盾的激化，故D项正确，不符合题意。 10．【答案】D【解析】“一国所得，诸国安然而享之……使之协以谋我”描述的是片面最惠国待遇，领事裁判权破坏