高一物理开学摸底考(江苏专用)(人教版2019:必修第一册+必修第二册第五、六章)-2023-2024学年高中下学期开学摸底考试卷

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精品解析文字版答案
2024-01-12
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2024届高一下学期开学摸底考试卷(江苏专用)01 物 理 (考试时间:75分钟 试卷满分:100分) 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.测试范围:人教版2019必修第一全册;第五章、第六章(人教版2019必修第二册)。 5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、单项选择题:共10题,每题4分,共40分。每题只有一个选项最符合题意。 1.如图所示为A、B两物体在同一直线坐标系中运动的x-t图像,则下列关于物体运动的说法正确的是(  ) A.A物体在0时刻至第8 s末,运动方向改变2次 B.两物体在第5 s末相遇 C.A物体在2~7 s时间内位移为4 m D.0~5 s过程中两物体的平均速度不相同 2.如图所示,一长直木板的粗糙程度相同,其上表面一端放有一小木块,当木板以远离木块的另一端O为轴,由水平位置缓慢向上转动(α角变大)时,木块受到的摩擦力Ff随转过的角度α变化的图像,可能正确的是(  ) 3.如图,x轴在水平地面内,y轴沿竖直方向。图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹,其中b和c是从同一点抛出的,不计空气阻力,则(  ) A.a的初速度比b的小 B.a的初速度比c的大 C.a的飞行时间比b的长 D.b的飞行时间比c的长 4.如图所示,两个小球a、b质量均为m,用细线相连并悬挂于O点,现用一轻质弹簧给小球a施加一个拉力F,使整个装置处于静止状态,且Oa与竖直方向夹角为θ=45°,已知弹簧劲度系数为k,重力加速度为g,则弹簧形变量不可能是(  ) A. B. C. D. 5.如图所示,半径为3R的半圆柱体P静止在水平地面上,静止于P上的光滑小圆柱体Q质量为m,半径为R,此时竖直挡板MN恰好与P、Q相切,重力加速度为g,下列说法正确的是(  ) A.Q受到的P的弹力为mg B.Q受到的挡板MN的弹力为mg C.若挡板水平向右缓慢移动一小段距离且P仍静止时,P受到地面的摩擦力不变 D.若挡板水平向右缓慢移动一小段距离且P仍静止时,Q受到P的弹力变小 6.将一质量不计的光滑杆倾斜地固定在水平面上,如图甲所示,现在杆上套一光滑的小球,小球在一沿杆向上的拉力F的作用下沿杆向上运动。该过程中小球所受的拉力以及小球的速度随时间变化的规律如图乙、丙所示.取g=10 m/s2,则下列说法正确的是(  ) A.在2~4 s内小球的加速度大小为1 m/s2 B.小球质量为2 kg C.杆的倾角为30° D.小球在0~4 s内的位移为8 m 7.如图是做斜抛运动物体的轨迹,C点是轨迹的最高点,A、B是轨迹上等高的两个点。下列叙述中正确的是(不计空气阻力)(  ) A.物体在C点速度为零 B.物体在A点的速度与物体在B点的速度相同 C.物体在A点、B点的水平速度均大于物体在C点的水平速度 D.物体在A、B、C各点的加速度都相同 8.如图所示,乒乓球在球台上从O点弹起落在M点后,又弹起落在N点,不考虑乒乓球的旋转和空气阻力,则在上述两个过程中(  ) A.运动时间相等 B.在最高点时加速度为零 C.在最高点时速度相等 D.在M点与台面碰撞前后速度大小相等 9.如图所示,洗衣机的脱水桶把湿衣服甩干利用了(  ) A.自由落体运动 B.离心运动 C.平抛运动 D.匀速直线运动 10.3D地图技术能够为“无人驾驶”汽车提供数据,这些数据可以通过汽车内部的系统进行全面的分析,以执行不同的指令。如图所示为一段公路拐弯处的地图,下列说法中正确的是(  ) A.如果弯道是水平的,则“无人驾驶”汽车在拐弯时受到重力、支持力、摩擦力和向心力 B.如果弯道是水平的,为防止汽车侧滑,则“无人驾驶”汽车拐弯时收到的指令是让车速大一点 C.如果弯道是倾斜的,为了防止汽车侧滑,则道路应为内(东北)高外(西南)低 D.如果弯道是倾斜的,为了防止汽车侧滑,则道路应为外(西南)高内(东北)低 第Ⅱ卷 二、非选择题:共6题,共60分。其中第13题~第16题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分;有数值计算时,答案中必须明确写出数值和单位。 11.(10分)某同学为测定物块与电梯水平地板之间的动摩擦因数,将质量为1 kg的物块放在电梯水平地板上,弹簧测力计一端固定在电梯侧壁上,一端连接物块并保持测力计水平。现用手向左缓慢移动物块至图甲所示位置,放手后物块仍保持静止。(取

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