2.1减数分裂和受精作用第2课时同步练习2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

2.1 减数分裂和受精作用（第二课时 受精作用）（同步检测） 一、选择题 1.下列关于“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动的描述，错误的是(　　) A.用红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作的两种染色体分别表示来自不同亲本 B.将两条颜色、长度相同的染色单体中部用同种颜色的小块橡皮泥粘起来，小块橡皮泥代表着丝粒 C.演示减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，最少需要红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作的染色体各一条 D.该活动能模拟同源染色体上非姐妹染色单体间的互换 2.图示某动物卵原细胞中染色体的组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1和3，则卵细胞中染色体组成是(　　) A.1和3 B.2和4 C.1和3或2和4 D.1和4或2和3 3.如图表示在动物不同生命活动过程中，细胞内染色体数的变化曲线，下列叙述正确的是(　　) A.a过程没有姐妹染色单体 B.b过程细胞数目不变 C.c过程发生细胞识别和融合 D.d过程没有同源染色体 4.果蝇的受精卵有8条染色体，其中4条来自母本，4条来自父本。当受精卵发育成成虫，成虫又开始产生配子时，下面关于其中一个配子中染色体情况的说法，正确的是(　　) A.4条来自父本或4条来自母本 B.2条来自父本，2条来自母本 C.1条来自一个亲本，3条来自另一个亲本 D.以上情况都有可能 5.果蝇(2n＝8)的精原细胞要经过精确的四次有丝分裂之后，方能启动减数分裂。如图是精原细胞某种分裂过程中细胞核DNA数量变化曲线图，但图片污损使信息不全。下列对曲线图分析错误的是(　　) A.若为有丝分裂曲线，ab段染色体复制但不加倍 B.若为有丝分裂曲线，d点时染色体的着丝粒已一分为二 C.若为减数分裂曲线，bc段细胞称为初级精母细胞 D.若为减数分裂曲线，d点时每个细胞核中有8条染色体 6.某植物的正常细胞中含10条染色体、10个核DNA分子，且细胞中存在纺锤丝，则该细胞可能处于(　　) A.有丝分裂中期　　　　 B.有丝分裂末期 C.减数分裂Ⅰ后期 D.减数分裂Ⅱ后期 7.下列三条曲线表示某生物细胞分裂过程中染色体数目变化情况，在如图甲、乙、丙中的①②③④中均涉及染色体数目减半，其中“减半”的原因完全相同的一组是(　　) A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 8.下列说法中，正确的是(　　) A.同一生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞染色体数目一般相同，染色体组成一般不同 B.一个卵细胞一般只能同一个精子结合形成受精卵，少数情况下也可以同2个精子结合发育形成双胞胎 C.玉米体细胞中有10对染色体，经减数分裂后卵细胞中染色体为5对 D.人的精子中有23条染色体，则人的神经细胞、初级卵母细胞、卵细胞中分别含有46、46、23条染色体，0、46、23条染色单体 9.下列符号代表精子的染色体，A 和 a 是一对同源染色体，依此类推，下列哪个选项中的四个精子来自同一个精原细胞的是 (　　) A.Abc、Abc、abC、Abc B.aBc、AbC、ABC、ABC C.Abc、aBC、Abc、aBC D.ABC、Abc、abc、aBC 10.如图表示染色体组成为AaCcDd的生物产生的精细胞。试根据细胞内染色体的组合分析，在不考虑互换的情况下，下列相关叙述错误的是(　　) A.上述精细胞至少来自4个精原细胞 B.⑤⑧可能来自同一个精原细胞 C.上述精细胞至少来自8个次级精母细胞 D.①⑦可能来自同一个精原细胞 11.一对夫妇基因型均是AaBb(两对基因独立遗传)，图1为其一种细胞分裂方式的DNA含量变化曲线图，图2为该夫妇产生一对双胞胎后代的示意图。下列有关叙述错误的是(　　) A.基因A与a、基因B与b的分离，A与B(或b)、a与b(或B)的随机组合发生在图1中的D时期 B.胎儿甲基因型为AaBb的概率为1/4 C.若该女士在A时期某一DNA分子复制出现差错，则胎儿甲和乙均出现突变性状 D.该女士在此次生殖过程中，至少有2个卵原细胞进行减数分裂 12.基因型为Aa的动物，在精子形成过程中，基因A与a分开的时期是(　　) A.由精原细胞形成初级精母细胞过程中 B.由初级精母细胞形成次级精母细胞过程中 C.由次级精母细胞形成精细胞过程中 D.由精细胞形成精子过程中 13.下列有关受精作用对生物遗传和变异的影响的描述中，不正确的是(　　) A.受精作用不改变遗传的多样性 B.受精作用决定了后代的性别 C.同一双亲的后代必然呈现遗传的多样性 D.受精作用使前后代的染色体数目保持稳定 14.下图为进行有性生殖生物