《中国地图》(社会变迁)-【一战成名新中考】2024安徽中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·安徽语文 第 一 部 分 文 学 阅 读 与 创 意 表 达 点评式读写练 类别一　写人叙事［１４年１０考］ 九、【社会变迁】（２０２３安徽）请阅读下面的文字，回答问题。（２３分 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 櫅 殯 殯殯 殯 ） 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地 图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地 图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些 什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地 名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事 獉獉 ，发生在爷 爷身上就是事故 獉獉 。那时候，技术条件差，别说是卫 星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬 仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时 候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给 吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个 砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退 野狼。在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变，一 时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到 平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石 头打烂了。几乎同一瞬间，  爷爷下意识地扑到仪器 上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了  。 他到当地医院治疗的时候，认识了那里的一名护 士，后来结为伉俪。奶奶曾感激地对爷爷说，若不 是嫁给他，把她带进城里，她早被风沙给“吃” 了———她的家乡在毛乌素沙漠的边缘上，一年三百 六十天，有二百多天都是风沙…… ③爷爷九十多了，时而清醒时而糊涂，特别是 奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是 地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正 是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有 了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍 摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。 爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边 看边念叨：“黑龙江，黄河，长江……小兵，伶仃洋上 咋有一座桥？新建的？” 【内容研读】 １．【析顺序】文中第②段主要运用了哪种 记叙顺序？并分析它的表达效果。 插叙。表达效果：①丰富了文章内容， 使情节更加完整（解释“事故”）；②补 充交代了爷爷总要给人家讲故事的原 因（背景）；③让文章情节有波澜，结构 富有变化（避免平铺直叙），也为下文 爷爷再次到毛乌素沙漠埋下伏笔；④突 出爷爷对地图有特殊的感情。 ２．【读词语】从用词的角度赏析画波浪线 的句子。 示例：“下意识”“扑”等词，表现了当事 故突然发生时，爷爷第一时间关注的不 是自己的身体，而是奋不顾身地迅速保 护仪器，把仪器看得比生命更重要，体 现出爷爷敬业、无私奉献（敬业爱岗、 责任心强）的精神。 ３．【情景化试题】在小说荐读课上，大家 对《中国地图》进行了品读，老师基于 “文学阅读与创意表达”设计了两个学 习任务。 （１）［任务一：人物大家谈］同学们围绕 “次要人物的作用”展开了讨论。请你 参与讨论，并谈谈谁是次要人物，阐明 理由。（５０字左右） 示例一：奶奶是文中的次要人物。从奶 奶的寥寥数语中，侧面烘托了爷爷在 “毛乌素沙漠”测量工作的艰难，也为 后来爷爷一直关注“毛乌素沙漠”埋下 了伏笔。 示例二：小兵是文中的次要人物。小兵 和爷爷的对话推动着情节的发展，让爷 爷这一主要人物形象更加饱满，充分地 表现出了爷爷身上特有的品质                                                                。 ８１ 阅读写作思维训练·安徽语文 第 一 部 分 文 学 阅 读 与 创 意 表 达 櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅